学生投票人数：40人
| 综合满意度 | 占比 |
| 五星 | 53% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 12% |
学生投票人数：40人
| 办学条件满意度 | 占比 |
| 五星 | 53% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 17% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 10% |
学生投票人数：39人
| 教学质量满意度 | 占比 |
| 五星 | 59% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 12% |
学生投票人数：36人
| 就业满意度 | 占比 |
| 五星 | 52% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 22% |
本专业培养高水平数字化应用型人才。主要跟踪国际国内教育技术的发展趋势，进行现代教育技术理论和应用研究；跟踪国际计算机技术、多媒体技术、网络通信技术的发展趋势和最新技术，着重研究计算机技术、多媒体技术、网络通信技术等在教育领域的应用，使学生能胜任初高等院校、各级政府部门、音像出版社等单位的数字化管理与建设，能在教育软件公司、广告设计公司从事设计与开发及企业绩效培训等工作。本专业学制四年，毕业授予教育学学士学位。只招收英语考生。
本专业设有“多媒体软件制作”和“数字化视频工作系统（包括摄、录、编、存储与传输）”实验室，使本科生不仅能在信息化程度较高的教室中上课，而且有大量时间在实验室中开展协作学习与创造性实践活动。
本专业具有硕士学位授予权。
