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2024年河南财经政法大学英语专业

摘要: 河南财经政法大学英语专业是一个很好的专业,本页面将展示河南财经政法大学的学生对英语专业的真实评价,包含综合满意度、就业满意度等。

一、河南财经政法大学英语专业好不好?

综合满意度:4.0分

学生投票人数:154人

综合满意度 占比
五星 39%
四星 32%
三星 23%
二星 5%
一星 1%
办学条件满意度:3.9分

学生投票人数:151人

办学条件满意度 占比
五星 41%
四星 26%
三星 25%
二星 7%
一星 1%
教学质量满意度:4.2分

学生投票人数:147人

教学质量满意度 占比
五星 44%
四星 38%
三星 14%
二星 3%
一星 1%
就业满意度:3.5分

学生投票人数:144人

就业满意度 占比
五星 27%
四星 19%
三星 35%
二星 15%
一星 4%

二、河南财经政法大学英语专业怎么样?

专业名称:

英语专业(商务英语方向)

修业年限:

四年

授予学位:

文学学士学位

所属学科:

外国语言文学

主要教学实践环节:

听说实训、口语场景模拟实训、笔译实训、毕业实习、毕业实习等

毕业生应具备的能力:

学生具有扎实的英语语言基础知识技能和比较广泛的科学文化及商务知识,能在商务、经贸、外事、旅游、教育、文化等部门从事翻译、研究、教学和管理工作。

开设课程:

综合英语、泛读、听力、口语、中、高级英语阅读、写作、口译、英译汉、商务翻译、语言学、英美文学、英语国家文化、商务英语报刊选读、商务沟通、商务谈判及相关的外贸、管理课程等。

培养目标:

立足河南,面向全国,培养既有扎实的英语语言基本功,又具有财经管理知识、国际经贸及商务知识,能流利用英语独立从事涉外商务或相关领域工作、外事、管理及教学工作的英语应用型人才。

培养要求:

具有扎实的基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的能力和较高的素质。即在打好扎实的英语语言基本功和牢固掌握英语专业知识的前提下,拓宽相关学科知识,掌握与毕业后所从事的工作相关的专业基础知识,注重培养获取知识的能力、独立思考的能力和创新的能力。

专业名称:

英语专业(翻译方向)

修业年限:

四年

授予学位:

文学学士学位

所属学科:

外国语言文学

主要教学实践环节:

听说实训、口语场景模拟实训、笔译实训、毕业实习、毕业实习等

毕业生应具备的能力:

学生具有扎实的英语语言基础知识技能和比较广泛的科学文化及商务知识,能在教育、文化、外事、经贸、商务、旅游等部门从事翻译、研究、教学和管理工作。

开设课程:

综合英语、泛读、听力、口语、中、高级英语阅读、写作、口译、英译汉、汉译英、语言学、英美文学、英语国家文化、报刊英语、文体学、专题翻译、译作赏析、现代汉语及古代汉语等。

培养目标:

立足河南,面向全国,培养既有扎实的英语语言基本功,又具有财经管理知识、国际经贸及商务知识,能流利用英语独立从事口译或笔译、教学及外事工作的英语应用型人才。

培养要求:

具有扎实的基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的能力和较高的素质。也就是要在打好扎实的英语语言基本功和牢固掌握英语专业知识的前提下,拓宽相关学科知识,掌握与毕业后所从事的工作有关的专业基础知识,注重培养获取知识的能力、独立思考的能力和创新的能力。

专业名称:

英语专业(对外汉语方向)

修业年限:

四年

授予学位:

文学学士学位

所属学科:

中国语言文学

主要教学实践环节:

翻译实习、教育实习、毕业论文、社会实践等。

毕业生应具备的能力:

掌握汉语语言文学学科的基本理论和基本知识,有较全面的英语听、说、读、写、译的能力;了解中国文化发展历史,熟悉中原文化;熟悉我国外事和外交方面的有关方针、政策和法规,普通话达到国家水平测试二级甲等以上的水平;

开设课程:

现代汉语语音、现代汉语词汇、现代汉语语法、汉语修辞、古代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、中文写作、中国文化概论、语言学概论、对外汉语教学概论、基础英语、高级英语、跨文化交际、实用英语写作、英汉翻译、英语视听说、英美文化等。

培养目标:

本专业主要培养德、智、体、美全面发展的、具有坚实的中国语言文学专业功底和较强的英语交际能力的应用型双语人才,此外,毕业生还要熟知中外文化,具有对外汉语教学的先进理论和实践经验,有一定的教育学和心理学知识,以便将来能够从事对外汉语教学和中国文化推广等工作。

毕业生可以到学校、国家汉语推广部门、国外孔子学院、新闻出版单位、外贸公司、外资企业等单位从事教学、管理、文秘、涉外等工作。

培养要求:

本专业是在汉语语言文学、英语语言文学等相关学科的基础上发展起来的一门新兴交叉应用学科,强调学生对中国语言文学、中国文化以及英语的熟练掌握,着重学生跨文化交际能力的培养。

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