学生投票人数:157人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 47% |
四星 | 38% |
三星 | 11% |
二星 | 1% |
一星 | 3% |
学生投票人数:156人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 41% |
四星 | 23% |
三星 | 26% |
二星 | 6% |
一星 | 4% |
学生投票人数:151人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 39% |
四星 | 29% |
三星 | 23% |
二星 | 5% |
一星 | 4% |
学生投票人数:144人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 52% |
四星 | 29% |
三星 | 11% |
二星 | 3% |
一星 | 5% |
一、专业发展状况概述建筑学专业创办于1988年,为三年制专科招生;1989年,改为四年制本科招生;1999年改为五年制招生。建筑学2011年获批校级重点建设学科,2017年通过全国高等学校建筑学专业本科教育评估,2019年获批湖南省一流本科专业建设点,2020年获批建筑学一级学科硕士点,2021年通过全国高等学校建筑学专业本科教育复评。建筑系现有专职教师29人,其中高级职称教师11人,注册建筑师4人,博士9人,具有硕士及以上学历的占93.1%。二、专业办学思想对接国家和地方城乡建设与发展需要,结合湖南地域特色,理工与人文结合、科学与艺术结合、理论与实践结合,坚持多学科交融、产学研深度融合,聚焦综合性创新设计人才培养。三、专业培养目标坚持立德树人,德育为先,培养德智体美劳全面发展,面向社会发展和经济建设事业第一线,具有扎实的建筑学专业知识和设计实践能力,具有创造性思维、国际化视野、社会责任感和团队精神,具有可持续发展和文化传承理念,主要在建筑设计单位、教育和科研机构、管理部门等单位,从事建筑设计、教学与研究、开发与管理等工作的高级专门人才。四、教学特点结合专业国家质量标准和评估要求,围绕“建筑地域性”主题,产学研深度融合,持续创新教学内容和教学模式:(1)教学内容与地域文化有机衔接,专业教学与思政育人紧密结合,培养学生正确的设计价值观和职业精神;(2)多领域协同设计,不断强化“大设计”学科专业平台和“工—艺交融,展—赛—用结合”专业学习平台,培养学生的综合性创新设计能力。