学生投票人数：282人
| 综合满意度 | 占比 |
| 五星 | 59% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 1% |
学生投票人数：287人
| 办学条件满意度 | 占比 |
| 五星 | 62% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 2% |
学生投票人数：273人
| 教学质量满意度 | 占比 |
| 五星 | 60% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 2% |
学生投票人数：266人
| 就业满意度 | 占比 |
| 五星 | 63% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 2% |
培养目标：培养能够在运动控制、过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策领域从事系统分析、设计、运行、开发研究等方面工作的复合型高级工程技术人才。毕业生可在涉及自动化及计算机应用等较宽范围内就业。
主要课程：本专业学生除学习自然科学、人文社会科学和外语等公共基础课程之外，还将学习电路、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理、电机学、自动控制理论、信号与系统、电力电子技术、可视化程序设计、数据库程序设计、计算机网络等技术基础课程和和过程控制、信号检测与转换、计算机控制、工业企业供电、计算机仿真、智能控制等主要专业课程及专业选修课。本专业实践环节包括主干课程的实验、课程设计、生产实习和毕业设计等。
修业年限：学制4年，授予工学学士学位。
