学生投票人数:136人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 36% |
四星 | 14% |
三星 | 30% |
二星 | 11% |
一星 | 9% |
学生投票人数:136人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 36% |
四星 | 14% |
三星 | 33% |
二星 | 8% |
一星 | 9% |
学生投票人数:131人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 33% |
四星 | 13% |
三星 | 28% |
二星 | 15% |
一星 | 11% |
学生投票人数:134人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 22% |
四星 | 8% |
三星 | 17% |
二星 | 23% |
一星 | 30% |
生物医学工程专业专业培养目标:本专业培养具备生命科学、电子技术、计算机技术及信息科学有关的基础理论知识以及医学与工程技术相结合的科学研究能力,能在生物医学工程领域、医学仪器以及其它电子技术、计算机技术、信息产业等部门从事研究、开发、教学及管理的高级工程技术人才。
专业培养要求:本专业学生主要学习生命科学、电子技术、计算机技术和信息科学的基本理论知识,受到电子技术、信号检测与处理、计算机技术在医学中的应用的基本训练,具有生物医学工程领域中的研究和开发的基本能力。
主要课程:基础医学课程、信号与系统、模拟与数字电子技术、自动控制原理、生物医学传感器与测量、微型计算机原理、数字信号处理、医学信号处理、医学图像处理、单片机原理及其在医学中的应用、医学电子学、医学仪器、医学成像技术。
主要实践性教学环节:计算机应用及上机、金工实习、电子设计、认识实习、生产实习、课程设计、毕业论文或设计、基础医学综合实验、生物医学传感器与测量实验、医学微型计算机系统实验、医学信号处理及图像处理实验、生物信息检测综合实验。
标准学制:四年。
授予学位:工学学士。
招生类别:理工类专业优势和特色:本专业培养具有信息背景和特色的医学信息处理、医学智能仪器仪表开发专门人才,具备生物、医学和信息工程交叉和融合的知识结构。本专业注重学科基础,强化动手能力,与多家医疗企业进行产学研合作,培养学生扎实的理论功底、较强的实验技能和开拓创新的精神。