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2024年广西大学汉语国际教育专业

摘要: 广西大学汉语国际教育专业是一个很好的专业,本页面将展示广西大学的学生对汉语国际教育专业的真实评价,包含综合满意度、就业满意度等。
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一、广西大学汉语国际教育专业好不好?

综合满意度:3.9分

学生投票人数:30人

综合满意度 占比
五星 30%
四星 33%
三星 37%
二星 0%
一星 0%
办学条件满意度:3.7分

学生投票人数:31人

办学条件满意度 占比
五星 25%
四星 25%
三星 44%
二星 3%
一星 3%
教学质量满意度:3.7分

学生投票人数:29人

教学质量满意度 占比
五星 27%
四星 24%
三星 43%
二星 6%
一星 0%
就业满意度:3.1分

学生投票人数:29人

就业满意度 占比
五星 24%
四星 6%
三星 33%
二星 27%
一星 10%

二、广西大学汉语国际教育专业怎么样?

汉语国际教育专业(自治区级一流本科专业,学制四年、文学学士学位)汉语国际教育专业从2008年开始招收本科生,迄今已有十多年的专业培养经验;2009年获批汉语国际教育硕士点,同年开始招收硕士研究生;2015年被评为广西壮族自治区优势特色专业;2019年入选自治区一流本科专业。本专业按照广西大学建设特色鲜明的国内一流综合性研究型大学的发展定位要求,以立德树人为根本任务,服务国家汉语国际推广和对外文化交流与合作战略,适应新形势下中国—东盟自由贸易区经济社会发展需要,培养能够担负起汉语国际教育、对外文化交流传播职责的高层次、复合型“五有”领军型人才(具有社会责任感、有创新精神、有实践能力、有法治意识、有国际视野)。培养目标:本专业立足广西,面向全国,放眼世界,致力于学生德、智、体、美、劳全面发展,培养能够掌握语言理论、中国文学、中国文化等基础知识和技能,具有较高的人文素养,具备一定的判断、分析、解决问题能力以及良好的创新能力,具有开阔的国际视野及跨文化交际能力,能够胜任中华文化国际传播推广、汉语国际教育教学实践、国际汉学研究、跨文化交际等相关工作的复合型、应用型专门人才。核心课程:“语言学概论”“汉语国际教育概论”“语言教学基本理论知识”“汉语作为第二语言教学法”“第二语言习得理论”“中国文化概论”“跨文化交际”“语言学概论”“现代汉语”“古代汉语”“教育学”等。特色课程:“第二外语(泰韩越南)”“现代语言学专题”“东南亚文化概论”“教育技术与汉语教学”“中华才艺—书法/古筝/太极拳/民间音乐与传统戏曲”等。就业去向:本专业学生攻读硕士研究生的比例逐渐提升。近五年以来,研究生推免与考取的学校主要有:北京大学、中国人民大学、北京师范大学、南京大学、四川大学、厦门大学、武汉大学、华中师范大学等。选择直接就业的毕业生,适合在教育机构、科研院校从事研究和对外汉语教育教学工作;适合在党政机关、企事业单位从事党务、文书和行政管理工作;适合在宣传、新闻出版、影视文化、互联网等行业从事语言文字及中外文化交流等相关工作,也可在国内从事中小学的语文教学工作,具有广阔的就业选择空间和良好的发展前景。

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