林产化工专业专业介绍部分：一、专业概况1958年成立，为国家级一流建设专业，国家卓越农林拔尖人才培养专业，一流学科骨干支撑专业。本专业学制4年，授予工学学士学位。本专业具有硕士、博士学位授予权和博士后流动站。二、培养目标培养具有创新思维和创新能力，具备优良的人文素养、科技素质和科研能力，具备扎实的树木及林特产品的化学组成、性质、化学（或生物化学）转化和利用的理论知识和实践技能，具有国际视野和参与国际农林业科技交流合作能力的研究型高级专业人才，能在林产化工及相关领域企事业单位、科研院所从事研究与开发等工作三、核心课程核心基础课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理核心专业课程：植物资源化学、天然产物化学、精细有机合成、林产化学工艺学、化工工厂设计主要实践性教学环节：拔尖创新训练与实践四、特色优势1.以可再生的农林废弃物等生物质资源为原料，通过化学加工手段获得能源、材料和化学品，适应我国乃至整个世界发展的需求。2.专业为黑龙江省重点专业、教育部特色专业、国家拔尖创新型卓越农林人才教育培养计划改革试点专业。所在学科林产化学加工工程为国家重点学科，为“985工程优势学科创新平台”所覆盖，是“双一流”林业工程学科的骨干支撑学科。3.“厚基础、重实践”是专业人才培养的基本特色，特别重视对学生创新精神、实践能力、理论用于实践、分析问题解决问题能力的培养。采取"3+1"校与研究平台合作的人才培养模式，其中3年在校学习，1年在研究平台进行科创训练和毕业论文。4.师资队伍学术水平高、业务精干、朝气蓬勃、团结合作，专任教师中有“长江学者”特聘教授1名、“万人计划”科技创新领军人才1名，青年长江学者教授1名，“新世纪百千万人才工程”国家级层次人选1名，“龙江学者”特聘教授2名，黑龙江省杰出青年科学基金4名，国家林业和草原局林业和草原科技创新青年拔尖人才1名，国家林业和草原局林业和草原科技创新领军人才1名，中国科协青年人才托举计划入选者1名，新世纪优秀人才3名，50%教师具有与美国、加拿大、日本等发达国家进行合作研究的经历。5.有充足的科学研究经费，依托黑龙江省重点实验室、生物质材料科学与技术教育部重点实验室，为学生进行科学研究训练提供了坚实的保障。6.鼓励并支持学生积极参与国际交流与合作，聘请国外著名学者为学生做报告、指导学生从事科研训练，开拓学生的国际视野，提升学生参与国际农林业科技交流与合作的能力。五、毕业生去向升学

近三年升学率均在31%以上（含推免）；

升学“985”或“211”院校的学生占95%以上，包括哈尔滨工业大学、大连理工大学、武汉大学、湖南大学、哈尔滨工程大学等。就业

近三年一次就业率平均90%以上，就业地域主要分布在北京、上海、深圳等一线城市和杭州、沈阳、哈尔滨等省会城市。

主要就业单位：海尔集团、浙江天煌、京东方科技集团、北汽集团、比亚迪、新松机器人、沈阳自动化研究所、电力科学研究院等知名企事业单位。出国、出境

近三年出国深造人数年均超过3人，主要去往美国、加拿大、德国等国知名大学。六、专家代表刘守新，教育部长江学者特聘教授，万人计划科技创新领军人才，中国科协九大代表。全国优秀科技工作者，国务院学位委员会林业工程学科评议组成员，林业工程教指委副主任委员，“新世纪百千万”人才工程国家级人选，龙江学者特聘教授，教育部新世纪优秀人才，2009年起享受国务院政府特殊津贴。曾获中国青年科技奖、黑龙江省十大杰出青年、黑龙江省杰出青年基金、黑龙江省十大杰出青年创业奖、中国林业青年科技奖、黑龙江省杰出青年科技创新奖等称号。七、专家谈专业林产化工专业以“厚基础、重实践、强能力、促个性、敢担当”为培养原则，注重学生动手能力和科研实践、创新能力的培养，锻炼学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。学生在校期间参与大学科技活动比例高，创新精神和实践能力强。学生思想道德修养和文化素质水平高；具有扎实的基础理论和良好的基本技能。专业在半个世纪的发展过程中，为祖国输送了大量的林产化工专业高级人才，为我国林产化工行业成为林业行业和国民经济建设的支柱产业做出了巨大贡献。当前，随着国际化石资源危机的深入和人们环保意识的增强，以可再生的生物质资源经过化学加工获得能源、材料、化学品的科学研究面临前所未有的机遇。八、学生谈专业林产化工专业将林业发展和经济建设紧密结合，尤其在目前全球资源短缺的大背景下具有很好的发展前景。作为该专业的学生，深刻认识到林产化工专业在植物资源的高效利用和缓解植物资源危机方面的重要作用，结合个人规划，继续学习和深造。大学期间会逐步进行四大化学、化工原理等大化工类必修课理论教育，辅以木材化学、林产化学工艺学等特色课理论教育，使学生建立较为完整的理论体系。专业特别重视实践环节，除了各个课程的基础实验、设计外，鼓励并引导学生积极参加大学生科研训练项目，通过自身独立地收集阅读文献、探究实验方案、动手表征测试、整理分析数据、撰写论文、申请专利等过程，让学生将理论予以实践，加深理解，培养分析问题和解决问题的能力。八、校友风采戴会超，男，2017级林化专业学生，2020保送至华中科技大学攻读研究生李京都，男，2017级林化专业学生，2020保送至武汉大学攻读硕士研究生周盟，男，2017级林化专业学生，2020保送至武汉大学攻读硕士研究生