生态学一、专业简介生态学专业依托于东北林业大学生态学科。该学科历史悠久，自1952年成立后，成绩卓著。1962年成为我国高等林业院校最早开始招收研究生的学科，1981年获得首批硕士、博士点授予权，2002年入选国家级重点学科，2012年设立生态学一级学科博士后流动站，2017年入选黑龙江省“一流”建设学科。通过本专业的学习，使学生具有健康体魄、良好道德修养与浓厚的生态文明意识，具备生态学的基本理论、知识、技能和现代信息处理能力，适应我国社会经济建设和全球可持续发展需求，能在生态工程、林业、农业、环保、水利、能源、交通等领域及其他生态文明建设中，从事自然资源保护与可持续利用、环境监测评价与规划等与生态学相关的教学、科研和管理工作的创新型人才。本专业学制4年，授予理学学士学位。二、培养目标本专业学生毕业后5年左右在社会与专业领域的预期为：1、能够综合运用生态学及多学科知识和技术手段，解决职业岗位中遇到的科学技术和管理问题；2、能够综合考虑政治社会、法律法规等因素对生态与环境问题进行判断和决策，提出可行性解决方案；3、遵守职业规范，能与同事、服务对象合作共事，与公众有效沟通；4、了解生态学行业的发展趋势，有意愿和能力通过终身学习适应职业发展。三、核心课程核心基础课程：高等数学B、线性代数、植物学、气象学、土壤学、微生物学、植物生理学、水文学、动物学。核心专业课程：个体生态学、群体生态学、生态系统生态学、生态环境监测与评价、生态规划与设计(含景观生态学)、恢复生态学与生态工程、生物多样性与保护生物学、环境管理与生态安全。主要实践性教学环节：植物学实习(植物分类)、动物学实习、水文学实习、土壤学实习、生态学实习、生态环境监测与评价实习、生态规划与设计实习、生态文明教育实践。四、专业特色特色一杰出的师资队伍。教学团队现有博士生导师20人，硕士生导师31人（含博导）；拥有国家杰出青年科学基金获得者1人，国家百千万人才工程一、二层次人选1人，龙江学者特聘教授2人，教育部新世纪优秀人才3人，中国科协青年人才托举工程获得者2人，全国模范教师1人。具有理学学士、硕士、博士学位授予权，博士后流动站1个；优秀学生可免试进行硕博连读。特色二得天独厚的生态学实验实习基地。注重培养学生的创新和实践能力，拥有黑龙江帽儿山森林生态系统国家野外科学观测研究站以及帽儿山实验林场（27000公顷）、黑龙江凉水国家级自然保护区（12000公顷）、黑龙江省野生动物疫源疫病与生物安全管控重点实验室、国家林业局帽儿山鸟类环志站、东北林业大学陆生野生动物疫源疫病监测站5个一流教研平台。科研实力雄厚。近5年生态学科共承担各类科研项目160余项，到账总经费达7000余万元；获得省部级奖8项；发表学术论文350余篇，其中150篇被SCI、EI收录。特色三倡导本科教学和科学研究紧密结合；实行国际合作交流及联合培养的学习模式；就业范围广、考(保)研院校选择多。五、专家谈专业东北林业大学生态学科，是我国历史最悠久的生态学科之一，在69年的发展历程中，为国家培养了一大批杰出的专业和管理人才，为我国的生态环境建设和社会发展做出了重大贡献。随着中国特色社会主义进入新时代，生态学迎来了自己的“春天”，受到国家和社会各界前所未有的重视，生态文明建设被纳入“五位一体”总体布局，对生态学专业人才的需求更大、要求更高。为此，东北林业大学依托生态学一级学科和帽儿山国家野外台站等国家级教学科研平台，2018年开始招收生态学专业本科生，以培养满足国家需求的生态学应用研究型创新人才为目标，为服务国家的生态环境建设、践行“绿水青山就是金山银山”、建设美丽中国，培养出更多、更优的生态学专业人才。六、专家简介王传宽，美国威斯康星大学博士、博士生导师、东北林业大学生态学一级学科带头人、生态研究中心主任、黑龙江帽儿山森林生态系统国家野外科学观测研究站站长、国务院学位委员会生态学科评议组成员。2006年国家杰出青年基金获得者；2007年新世纪百千万人才工程国家级人选、国务院政府特殊津贴获得者；2009年全国野外科技工作先进个人；2010年教育部创新团队带头人；2012年全国林业生态建设先进个人；2013年黑龙江省归国留学人员“报国奖”获得者；2014年全国模范教师。长期从事森林生态学基础与应用研究，先后主持国家级项目和课题20余项，发表学术论文200余篇，SCI被引用次数3500余次。