专业代码：082502华侨大学环境工程专业源于1988年化工系开办的“环境工程”专科专业（三年制）；2001年依托应用化学专业，招收应用化学（环境工程）双专业学生；2002年经省教育厅批准招收环境工程高职专升本学生；2002年经教育部批准招收环境工程本科专业学生。2016年，环境工程专业被评为福建省高等学校服务产业特色专业。2018年通过工程教育专业认证，有效期6年。2019年入选国家级和福建省“双万计划”一流专业建设点，已进入中国环境工程专业工程教育的第一方阵。

2004年获得环境工程二级学科硕士学位授权点，2006年获得环境科学学科二级硕士学位授权点，2017年获环境科学与工程一级学科硕士学位授权点。2016年依托化学工程与技术一级学科博士学位授权点，自主设置环境化工二级学科博士学位授权点，同时依托化学工程与技术博士后流动站（2012获批）招收环境化工方向博士后，已形成了从本科到硕士、博士、博士后的完整人才培养体系。培养目标：环境工程专业培养适应国内外经济发展需求，特别是面向海峡西岸经济区、港澳台地区及一带一路的经济建设需求，具备扎实的自然科学基础、人文社会科学基础、环境工程基本理论、专业知识和基本技能，具有较强的工程素养、实践能力、创新精神、国际视野和社会责任感，具有良好的职业道德、团队合作及学习进取意识，德智体美劳全面发展，树立社会主义核心价值观，践行生态文明与绿色发展理念，能够成为环境工程设计与运行管理、环境监测、环境影响评价、环境规划和管理、环境修复等领域的高素质专门人才。

上述培养目标可分解为以下5项：1能适应现代环境保护技术的发展，融会贯通工程数理基本知识和环境工程专业知识，能针对复杂环境工程问题提供环境规划与管理、污染治理、环境修复等系统性解决方案。

2能够跟踪环境工程及相关领域的前沿技术，具备工程创新能力，能综合运用现代工具从事本领域相关工艺设计、开发和运行管理。

3具备社会责任感，树立社会主义核心价值观，践行生态文明与绿色发展理念，遵守职业道德和规范，综合考虑法律、环境与可持续性发展等因素影响，在工程实践中能坚持公众利益优先。

4具备健全的身心和良好的人文科学素养，拥有团队精神、有效的沟通和表达能力，以及工程项目管理的能力。

5具有全球化意识和国际视野，能够积极主动应对、适应不断变化的国内外形势和环境，拥有自主的、终生的学习习惯和能力，具备职场竞争力。培养范围：毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.工程知识：掌握数学、自然科学、环境工程基础和专业知识，能够运用其基础知识、原理和方法解决环境规划与管理、污染治理、环境修复等复杂环境工程问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂环境工程问题，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂环境工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂环境工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：具有环境工程专业必需的数据分析、模型计算、参数设计、工程制图等基本技能，能够针对复杂环境工程问题，选择与使用恰当的技术、检测手段和仪器、信息技术工具，包括对环境污染的预测和模拟，以及污染物控制过程模型的建立，并能够理解其局限性。

6.工程与社会：能够基于环境工程相关背景知识，合理分析和评价环境工程实践和复杂工程问题解决方案对健康、安全、法律、文化、环境及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够践行生态文明与绿色发展理念，能够理解和评价针对复杂环境工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，树立社会主义核心价值观，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10.沟通：能够就复杂环境工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握工程项目管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。主干课程：1、主要专业课程：工程制图、工程力学、电子电工学、环境工程微生物学、环境工程原理、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、物理性污染控制工程、土壤污染防治与生态修复、环境监测、环境规划与管理、环境影响评价、环境工程项目管理、环境工程土建概论与设计基础、环保设备及工程案例、流体力学与流体机械等。

2、主要实践环节：（1）环境工程实验：环境工程基础实验主要包括流体力学与流体机械实验、环境工程原理实验、环境监测实验和环境工程微生物学实验等；污染控制实验主要包括水污染控制实验、大气污染控制实验和固体废物处理与处置实验等。

（2）课程设计：水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、环境规划与评价等课程设计。学生必须完成一个完整的工艺流程和一个设备的设计。

（3）环境工程项目训练：由企业外聘教师承担，学生必须完成一个完整的环境工程项目初步设计说明书及图纸。

（4）实习：包括认识实习、金工实习、生产实习及毕业实习。

（5）创新创业实践：创新创业教育、创新实验。要求参加各类创新创业项目及竞赛。知识：0.39能力：0.37素质：0.24