按照学校本科人才培养“为侨服务、为国家经济社会发展服务”的总体定位，本专业以海内外经济社会发展对软件与信息技术服务业的人才需求为导向，培养具有扎实的数学、自然科学基础和良好的人文素养，具备软件工程领域知识和专业综合实践能力，具有社会责任感和国际交流能力，能够从事复杂应用软件系统设计、开发、管理与维护等工作，适应技术进步和经济社会发展需要的应用型软件工程技术人才。经过5年左右的实践锻炼，能够胜任解决软件与信息技术服务领域工程技术问题的工作岗位，成为所在单位的工程技术或管理骨干。培养目标：本专业从预期基本素质和职业能力的角度将培养目标分解为如下子目标：1.具备良好的科学、人文素养和工程职业道德修养，具有社会责任感，积极服务国家和社会；2.具有较强的工程思维和实践能力，能够综合运用数学、自然科学和软件工程专业知识完成基础软件或复杂应用软件系统的分析设计、测试维护和项目管理等工作，在工程实践中展现较强的创新意识和能力；3.具备较强的环境适应、交流沟通和团队合作能力，具有一定的国际视野，能够在多元社会环境下胜任软件项目、产品研发或运维等工作的协调、组织或管理角色；4.具有自主学习和终身学习，适应软件工程领域相关技术快速发展和跟踪前沿领域发展的能力。培养范围：1.工程知识：能够将数学、自然科学、计算机领域的工程基础和软件工程专业知识用于解决复杂软件工程问题。

1.1能够应用数学、自然科学、计算机领域的工程基础和软件工程专业知识正确表述软件工程领域的复杂工程问题。

1.2能够针对复杂软件工程问题或者过程建立合适的数学模型或系统模型，并对模型进行求解。

1.3能够将计算机领域的工程基础和软件工程专业知识用于复杂工程解决方案的验证、分析和改进。

　2.问题分析：能够应用数学、自然科学和软件工程专业知识的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂软件工程问题，以获得有效结论。

2.1能够应用数学、自然科学和软件工程专业知识的基本原理，识别、判断复杂软件工程项目需要解决的问题，并对问题进行定义和表述。

2.2能够利用多种资源开展文献检索、查询和研究分析，明确复杂软件工程项目的关键环节和核心问题，形成解决方案并进行正确表达。

2.3能够分析复杂软件工程问题的关键影响因素，评估、论证解决方案的可行性和合理性，并获得有效结论。

2.4能够理解不同的复杂软件工程问题解决方案，并从中选择合理的解决方案。

　3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂软件工程问题的解决方案，设计满足特定需求的软件系统或服务组件，在设计环节中体现创新意识，并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.1能够在软硬件等资源约束下，依据软件需求规格确定软件项目的设计目标和技术路线，设计出软件的解决方案，并能够用设计模型、设计文档或软件原型等形式呈现设计成果。

3.2能够根据软件的分析、设计说明书完成数据结构和算法的设计与实现，遵循代码编写规范。

3.3能够针对软件工程学科最新进展和发展趋势进行调研，在复杂软件系统设计开发过程中具有创新意识和创新实践能力，能够将新知识、新技术用于解决方案和开发过程的设计和改进。

3.4能够在软件生命周期中综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，并能在现实约束条件下，对复杂软件项目的解决方案进行评价，验证其有效性。

4.研究：能够运用科学原理和科学方法，通过建立软件模型、设计实验、采集数据、分析数据和信息综合等过程，对复杂软件工程问题进行研究并得到合理有效的结论。

4.1能够基于数学、自然科学和软件工程专业知识，分析确定软件系统设计开发过程中的关键问题。

4.2能够针对软件系统关键问题选择合理的研究路线，设计可行的实验方案。

4.3能够根据实验方案选择或搭建实验平台和软件系统开发环境，采用科学方法开展实验，有效地收集和整理相关实验数据。

4.4能够结合软件工程专业理论与实践对实验数据进行科学地分析和解释，通过信息综合得出合理有效的结论。

　5.使用现代工具：具有针对复杂的软件工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具的能力，包括对复杂软件工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

5.1具有利用现代信息检索技术和工具查询、检索本专业文献、资料及相关工具的能力，掌握软件工程专业重要资料与信息的来源及获取方法。

5.2能够选择、使用或开发恰当的软件工程工具和技术、合理利用资源，对复杂软件工程问题进行预测、模拟、分析与设计，并能在工程实践中理解相关工具的局限性。

5.3能够选择、使用或开发恰当的软件工程工具和技术对复杂软件工程问题进行开发、测试、验证与维护，并能在工程实践中理解相关工具的局限性。

　6.工程与社会：能够基于软件工程领域相关背景知识进行合理分析、评价软件工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

6.1了解软件工程领域相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，并能够在软件工程实践中正确运用。

6.2能客观评价复杂软件工程问题解决方案的实施对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，理解应承担的责任。

　7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂软件工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

　7.1知晓环境保护和社会可持续发展的内涵和现实意义，能够正确认识软件工程实践与环境和社会可持续发展之间的关系。

7.2能够合理分析软件工程实践活动所涉及的环境、经济、管理与社会因素，正确评价软件工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

　8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在软件工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

　8.1能够树立正确的世界观、人生观、价值观和科学观，具备良好的人文社会科学素养。

　8.2理解软件产业在国家发展战略中的重要作用，具备为国家和社会服务的责任感和敬业精神。

8.3了解软件知识产权保护的法律和法规，具备软件工程师的专业素质主干课程：主干课程指的是专业基础课、专业核心课、专业实践和专业限选课，包括专业基础课：大学物理与实验、概率论与数理统计、高等数学、线性代数、大学物理与实验、编译原理、操作系统与实验、程序设计基础与实验、计算机导论、计算机网络与实验、计算机组成原理与实验、离散数学、数据结构与实验、数字电路与逻辑设计及其实验；专业核心课：软件工程基础、数据库系统原理、软件需求分析、软件设计与体系结构、软件质量保证与测试、软件过程与项目管理；专业实践：软件工程实践、专业创新创业基础实践、专业创新创业高级实践、专业创新创业综合实践、毕业设计；专业限选课：面向对象程序设计(Java)与实验、算法设计与分析。知识：0.37能力：0.4素质：0.23