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2024年深圳大学英语专业

摘要: 深圳大学英语专业是一个很好的专业,本页面将展示深圳大学的学生对英语专业的真实评价,包含综合满意度、就业满意度等。
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一、深圳大学英语专业好不好?

综合满意度:4.2分

学生投票人数:716人

综合满意度 占比
五星 36%
四星 49%
三星 14%
二星 1%
一星 0%
办学条件满意度:4.2分

学生投票人数:711人

办学条件满意度 占比
五星 40%
四星 44%
三星 15%
二星 1%
一星 0%
教学质量满意度:4.1分

学生投票人数:711人

教学质量满意度 占比
五星 33%
四星 45%
三星 20%
二星 2%
一星 0%
就业满意度:3.7分

学生投票人数:702人

就业满意度 占比
五星 26%
四星 26%
三星 37%
二星 9%
一星 2%

二、深圳大学英语专业怎么样?

英语【学科/专业优势】全国排名不含港澳台高校;部分排名含并列情况国家级一流本科专业建设点首批省级一流本科专业建设点软科2019中国最好学科排名:外国语言文学,居全国前30%外国语言文学,获批广东省优势重点学科专业学制:四年授予学位:文学学士新高考选科要求:3+3模式:不提科目要求3+1+2模式:首选科目要求:物理或历史均可再选科目要求:不提科目要求专业前景:英语专业是深圳地区最重要的高级英语人才培养基地,持续为国家输送大量高水平外语专才,为深圳市和粤港澳地区的经济建设与社会发展提供强劲动力。英语是世界第一通用语言,该专业的毕业生拥有优秀的跨语言、跨文化的交流和思辨能力,良好的国际视野,宽广的就业空间和充足的持续深造与发展潜力。就业方向:政府机关、事业单位和各种类型企业的口笔译、行政管理、外事、外贸、商务等;教育业(中小学教师、教育科研人员等)。就业单位:政府机关、事业单位、教育单位(中小学)和教育机构、科研院所、各种类型企业等。培养目标:坚持多层次、多语种办学,立足“粤港澳大湾区”和“中国特色社会主义先行示范区”,培养具有坚实语言基础、国家情怀、国际视野,跨文化交际能力、创新思辨能力、通晓国际及区域规则的国际复合型英语专业人才。知识掌握:熟练掌握英语语音、词汇、语法、语篇、修辞等语言知识,熟悉具有特殊文化含义的社会语言现象,了解语言研究的基本理论和方法;熟悉英语文学的发展历史和重要作家作品;熟悉主要英语国家社会文化以及东西方文化的异同。能力培养:具有扎实的英语听、说、读、写、译等基本技能,熟练使用英语进行交流和表达;具有英语文学赏析和品鉴能力;具有有效进行跨文化交际和文化传播能力;具有思辨和创新能力、人际交往、自我调适和持续发展的能力。主要课程:综合英语、英语视听、交际英语口语、英语演讲与辩论、英语写作、笔译、口译、英国经典文学赏析、美国经典文学赏析、欧美社会与文化、中国文化概要、跨文化交际、语言学导论等。专业方向:英语语言文学培养特色:1.英语专业以“外语+”为抓手,坚持“厚基础、宽口径、差异化”发展路径,开设了国际新闻与外事英语、国际组织人才培养(法英双语)、英汉高级口译、英语戏剧等微专业,国际经贸与英语、英西双语、英德双语等实验班,培养以“外语赋能”为特色的国际复合型人才。2.国际交流合作特色鲜明,开拓了美国蒙特雷国际研究院订制式项目、澳大利亚西澳大学人文学院订制式项目和美国卫斯理学院带薪实习交流项目等。3.实习基地高端,如新华社国际新闻中心、深圳市人民政府外事办、腾讯游戏公共研发运营体系、Shenzhen Daily、深圳市国际高新技术成果交易中心、深圳大学附属教育集团、南外教育集团等,都是享有极高社会影响力的政府和教育单位。

英语(师范)【学科/专业优势】全国排名不含港澳台高校;部分排名含并列情况国家级一流本科专业建设点首批省级一流本科专业建设点外国语言文学,获批广东省优势重点学科专业学制:四年授予学位:文学学士新高考选科要求:3+3模式:不提科目要求3+1+2模式:首选科目要求:物理或历史均可再选科目要求:不提科目要求专业前景:英语(师范)专业通过四年专业学习和教育实习实践,不仅具有良好的语言交流能力、跨文化交际能力和思辨能力,而且具有优秀的教育教学知识和技能,能胜任中小学英语教师、班主任及学校教育管理岗位,2021年就业率近90%。深圳近几年教育事业发展迅猛,教师需求量巨大,英语(师范)毕业生大部分在深圳和粤港澳大湾区就业。此外,毕业生海内外深造率高,其中不乏哈佛大学、剑桥大学、华威大学、约翰霍普金斯大学、纽约大学等国际一流大学。就业方向:教育业(中小学教师、教育科研人员等)、政府机关、事业单位和各种类型企业的口笔译、行政管理、外事、外贸、商务等。就业单位:教育单位(中小学)和教育机构、政府机关、企事业单位。培养目标:立足“粤港澳大湾区”和“中国特色社会主义先行示范区”,立足深圳、面向全省,培养具有良好的教师职业素养和高尚的职业道德素养、扎实的英语语言文学基础、良好的人文素养及跨文化交际能力,熟练掌握教育教学基本理论和方法、适应基础教育改革与发展、具备教学及研究能力的高素质专业化创新型的教育类复合型人才。知识掌握:熟练掌握英语语言、文学、文化知识,了解语言研究的基本理论和方法,熟悉英语文学的发展历史和重要作家作品;熟悉主要英语国家社会文化以及东西方文化的异同。了解国家教育政策和法规、掌握教育学科和学科教学的基本理论、知识和技能;了解国内外教师教育前沿理论和新时代基础教育改革的最新进展状况。能力培养:具有扎实的英语听、说、读、写、译等基本技能,熟练使用英语进行交流和表达;具有跨文化交际和文化传播能力;具有思辨和创新能力以及自我调适和持续发展的能力;具有学校、班级管理和对中小学生进行心理辅导的初步能力,具有以反思、探索为核心的教学研究素养及在基础教育领域开拓创新的潜力。主要课程:综合英语、英语视听、英语演讲与辩论、英语写作、笔译、口译、英国经典文学赏析、美国经典文学赏析、欧美社会与文化、跨文化交际、语言学导论教育学、心理学、英语教学法、英语课程标准与教材研究、中小学英语微课教学、信息化教学、多媒体外语教学等。专业方向:英语(师范)培养特色:1.以OBE理念为指导,注重实践性教学:除开设大量实践类课程外,在教学理论课程中也要求教师大量浸入实践元素;2.坚持宽口径、特色化、复语型的人才培养路径,鼓励学生选读英德、英西双语班等特色实验班级,培养特色专才,为基础教育中的戏剧化和双语化教学打下坚实的基础。3.国际交流合作特色鲜明,开拓了美国蒙特雷国际研究院订制式项目、澳大利亚西澳大学人文学院订制式项目和美国卫斯理学院带薪实习交流项目等。4.教育实习基地高端:深圳大学附属教育集团、南外教育集团等享有极高社会影响力的教育单位是英语(师范)专业的长期稳定合作单位。

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