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2024年河海大学法学专业

摘要: 河海大学法学专业是一个很好的专业,本页面将展示河海大学的学生对法学专业的真实评价,包含综合满意度、就业满意度等。
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一、河海大学法学专业好不好?

综合满意度:3.8分

学生投票人数:55人

综合满意度 占比
五星 40%
四星 32%
三星 12%
二星 7%
一星 9%
办学条件满意度:3.6分

学生投票人数:60人

办学条件满意度 占比
五星 38%
四星 23%
三星 18%
二星 8%
一星 13%
教学质量满意度:3.7分

学生投票人数:52人

教学质量满意度 占比
五星 42%
四星 23%
三星 15%
二星 11%
一星 9%
就业满意度:3.2分

学生投票人数:51人

就业满意度 占比
五星 30%
四星 21%
三星 15%
二星 11%
一星 23%

二、河海大学法学专业怎么样?

法学专业河海大学法学专业紧紧围绕人才培养这一核心任务,把“立德树人、提高质量”贯穿教学建设与改革的始终,不断巩固本科教学基础地位,深化教育教学综合改革,以专业建设为龙头,以课程建设为抓手,以实践教学为平台,全面提升学生专业素养,增强学生实践能力,造就“德法兼修”的新时代法治人才。一是深化课程内涵建设,革新教学方式,加强教材资源建设,共建设了9门翻转课堂、1门慕课、3门研究性教学示范课程,出版了1部江苏省重点教材,依托“法学课程实践”和“专业认知”两门课程,不断加强与法律实务部门的交流联系,深度融合了法学实践教学与法学理论教学。二是创新实践教学模式,全面实施“引进来,走出去”的教育方针,加强法学教育与司法实践的联系,形成了实践教学全方位——全过程育人的培养特色。建有校外实习基地15家,与法院、检察院、公证处和多家律师事务所签订合作协议,开展了一系列“模拟法庭”、“法院旁听”、“法律援助”、“12.4法制宣传”及“诊所式教学”等实践教学活动。学生竞赛成果丰硕,获全国大学生环境资源模拟法庭大赛冠军,第三届“模拟两会”提案大赛二等奖,江苏省第二届“南仲紫金杯”模拟仲裁大赛三等奖,第一届“今日论法”法律时事评论大赛三等奖,第三届江苏省“紫金”法律援助论坛优秀报告奖等。实践教学成果曾在中央电视台“社会与法”频道做过专题报道。三是主辅融合,推进法学辅修/双学位建设,打造了一支由学院领导、资深教授、副教授、优秀主讲教师、优秀青年教师组成的师资队伍,整体教学水平高,教学效果好,深受学生好评,每年修读人数已超过本专业当年招生学生数量,为学校“复合型高素质人才”培养目标提供教学服务。四是推进国际化办学,国际交流合作不断深入,专业教师积极参加国际学术会议、访学活动,邀请国外知名法学教授做学术讲座,交流留学项目,境外人员来访数量显著提高。已与美国、德国及我国香港、台湾地区多所大学法学院建立良好合作关系。每年选派学生到台湾政治大学、台湾铭传大学、美国圣路易斯大学等学校法学院进行交流。一、专家谈专业王春业,教授,河海大学法学院宪法与行政法研究所(公共事业法研究中心)所长。江苏省人大常委会决策咨询专家,江苏省法学会立法学研究会副会长。先后在安徽师范大学获得学士学位,复旦大学获得硕士学位,中南财经政法大学获得博士学位,在浙江大学从事过博士后研究。2012年入选安徽省学术与技术带头人培养对象。曾担任过中国矿业经济法研究所所长、淮北师范学院政法学院副院长;曾在安徽萧县人民检察院、淮安市人民检察院挂职副检察长或相当职务。王春业教授:河海大学法学院以培养治国理政的法治人才为己任,在全国众多法律院系中,逐步走出一条具有鲜明河海特色的法学发展之路。本专业致力于培养系统掌握法学知识,熟悉我国法律和党的相关政策,能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、监察机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。随着我国依法治国的进一步推进和社会需要的进一步增强,法学专业就业前景看好。二、专业代言人孙紫妍,河海大学2015级法学专业学生,中共党员。本科在校期间表现突出,成绩优异,实践能力和科研能力较强,是国家级创新训练项目的第一负责人,曾经获得国家奖学金、“华东杯”模拟法庭最佳辩手、“南仲紫金杯”模拟仲裁庭三等奖等省级以上荣誉,连续三年获得河海大学学业优秀奖学金。目前已获得华东政法大学的保送资格。三、代言人感悟河海大学法学院对于本科生的教育十分用心,在课程的安排上也十分合理。同学们在进入大学的第一个学期,会最先接触到宪法、民法等基础专业课程,让同学们很快适应了法学院专业课的教学模式,为之后学习更有难度的课程打好基础。除了重视理论知识的学习,学院还会给同学们提供许多社会实践或实习的机会,让同学们自己摸索到感兴趣的研究领域,确定未来的发展方向。更值得一提的是,法学院的老师们也都是知识储备深厚,总能伴随着一个个有趣的案例,将一些晦涩难懂的专业知识用通俗易懂的语言传授给学生,同时又不乏对同学们法言法语的锻炼;课堂之外,老师们还会选拔、指导一些同学参加模拟法庭、模拟仲裁庭等学科竞赛,不仅培养了同学们学以致用的能力,也大大提高了同学们对法学知识的兴趣。

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