学生投票人数：246人
| 综合满意度 | 占比 |
| 五星 | 22% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 38% |
| 二星 | 15% |
| 一星 | 4% |
学生投票人数：271人
| 办学条件满意度 | 占比 |
| 五星 | 26% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 35% |
| 二星 | 14% |
| 一星 | 8% |
学生投票人数：246人
| 教学质量满意度 | 占比 |
| 五星 | 27% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 33% |
| 二星 | 15% |
| 一星 | 8% |
学生投票人数：242人
| 就业满意度 | 占比 |
| 五星 | 18% |
| 四星 | 6% |
| 三星 | 21% |
| 二星 | 21% |
| 一星 | 34% |
培养目标：本专业培养掌握数学学科的基本理论与基本方法，具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力，接受科学研究的初步训练，掌握现代教育教学理念和教育教学规律，具备从事中小学教育教学的基本技能，能够在中小学从事数学教学和研究的合格师资。主要课程：数学分析、高等代数、几何学、概率论与数理统计、数学建模、常微分方程、数学课标解读及教材分析、数学教学设计、初等代数研究、初等几何研究等。学制：四年授予学位：理学学士
