学生投票人数：33人
| 综合满意度 | 占比 |
| 五星 | 40% |
| 四星 | 39% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 0% |
学生投票人数：42人
| 办学条件满意度 | 占比 |
| 五星 | 35% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 23% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 7% |
学生投票人数：34人
| 教学质量满意度 | 占比 |
| 五星 | 29% |
| 四星 | 35% |
| 三星 | 23% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 5% |
学生投票人数：35人
| 就业满意度 | 占比 |
| 五星 | 41% |
| 四星 | 40% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 0% |
培养目标:
培养具有扎实的学前教育基本理论和知识，熟练的教学操作技能，具有较高的文化艺术素养和较强的英语应用能力，能在学前教育机构或小学从事教育、保育和研究工作的教师或教育管理人员，以及能从事艺术教育和表演的个性化职业人才。
主干课程：
学前教育心理、学前卫生学、学前游戏理论与设计、学前语言教育、学前数学教育、学前园综合课程，学前社会性发展与教育、蒙台梭利教育法、学前园组织与管理、美术与手工制作、乐理与视唱练耳、舞蹈、钢琴技法、声乐基础、学前文学、现代教育技术。本专业现设有两个专业方向：
双语教育和艺术教育。相对应地开设有若干门专业特色课程。
职业岗位群：
高品质学前教育机构（如幼儿园等）的教育教学工作；小学英语和艺术的教育教学工作；大型企业的文化艺术团体和企业文化建设工作；学前教育行政部门、事业单位的管理工作。
