学生投票人数：42人
| 综合满意度 | 占比 |
| 五星 | 61% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 7% |
学生投票人数：41人
| 办学条件满意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 14% |
| 一星 | 7% |
学生投票人数：34人
| 教学质量满意度 | 占比 |
| 五星 | 44% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 5% |
学生投票人数：23人
| 就业满意度 | 占比 |
| 五星 | 26% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 36% |
应以导游、导游技巧、景区的开发和旅游线路的营销策划为核心内容，通过对导游模拟的演练，提高学生的导游技巧；通过对旅游线路的设计、营销策划的模拟演练，提高学生的综合职业技能；特别是要加大对旅游外语的听、说、读写的语言表达的综合训练，使专业课程《导游技巧》、《景区开发与旅游线路设计》、《旅游线路营销策划》、《演讲与口才》的教学实现理实一体化，在2008年以前有计划的编写《导游技巧》、《景区开发与旅游线路设计》、《旅游线路营销策划》等校本实训教材，力争在2008年使《景区开发与旅游线路设计实训教材》成为全省通用的教材，形成自己的特色品牌。
