学生投票人数:19人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 64% |
四星 | 15% |
三星 | 21% |
二星 | 0% |
一星 | 0% |
学生投票人数:18人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 68% |
四星 | 27% |
三星 | 5% |
二星 | 0% |
一星 | 0% |
学生投票人数:16人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 76% |
四星 | 12% |
三星 | 12% |
二星 | 0% |
一星 | 0% |
学生投票人数:13人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 33% |
四星 | 30% |
三星 | 7% |
二星 | 15% |
一星 | 15% |
自动化类(电气自动化技术,生产过程自动化技术,机电一体化技术)
1、电气自动化技术专业
培养目标
培养工业企业生产、管理、服务第一线需要的,具有创新精神、实践能力和可持续发展能力,掌握必备的专业基础理论知识和专业技能,能从事电气工程技术与控制系统中设备使用、维护、改造设计、调试、管理等工作的高端技能型专门人才。
主要课程
电机的运行与维护、工厂供电网络的运行与维护、电力电子产品应用与维护、单片机控制系统的设计制作与调试、PLC控制系统的设计、安装与调试、机床电气控制线路的安装与调试、典型自动化设备及生产线的应用与维护等。
2、生产过程自动化技术专业
培养目标
培养工业企业生产、管理、服务第一线需要的,掌握必要的专业理论知识和操作技能,具有较强实践能力和良好的职业道德,能够胜任工业企业生产过程自动化控制系统的安装、调试、操作及维护工作的高端技能型专门人才。
主要课程
工厂电气与PLC控制技术、自动控制元件、C语言、单片机原理与应用、自动检测与转换技术、自动化仪表及典型过程控制、工控机及组态控制技术、典型自动化设备及生产线的应用与维护等。
3、机电一体化技术专业
培养目标
培养机电行业生产、管理、服务第一线需要的,具有创新精神、实践能力和可持续发展能力,掌握机电一体化技术的基础理论知识、专门知识、基本技能和专业技能,能从事机电一体化设备、自动化生产线等操作、安装、调试、维修及技术管理等工作岗位的高端技能型专门人才。
主要课程
电力电子技术、智能控制电路项目实践、电机与电气控制技术、电力拖动自动控制系统、机电控制技术、液压与气动技术、自动机与自动线、机电设备维修、工厂供配电技术等。