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2024年扬州市职业大学机电一体化技术专业

摘要: 扬州市职业大学机电一体化技术专业是一个很好的专业,本页面将展示扬州市职业大学的学生对机电一体化技术专业的真实评价,包含综合满意度、就业满意度等。
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一、扬州市职业大学机电一体化技术专业好不好?

综合满意度:4.3分

学生投票人数:32人

综合满意度 占比
五星 64%
四星 18%
三星 12%
二星 3%
一星 3%
办学条件满意度:4.3分

学生投票人数:38人

办学条件满意度 占比
五星 70%
四星 10%
三星 10%
二星 5%
一星 5%
教学质量满意度:4.3分

学生投票人数:30人

教学质量满意度 占比
五星 61%
四星 23%
三星 10%
二星 3%
一星 3%
就业满意度:4.0分

学生投票人数:29人

就业满意度 占比
五星 54%
四星 17%
三星 13%
二星 10%
一星 6%

二、扬州市职业大学机电一体化技术专业怎么样?

专业培养目标:培养从事机电一体化设备的使用、维护和技术管理工作的应用型人才。专业核心能力:机电一体化设备的安装、调试、操作、维修和管理。专业核心课程与主要实践环节:电工与电子技术、机械制造技术、液压传动技术、机电设备控制技术、数控加工工艺与编程、单片机原理及应用、可编程控制器、测试技术、数控机床故障诊断与维护、电子CAD实训、数控机床的编程和操作实训、机床电器控制实训、液压传动课程设计、金工实习、电工电子实训、毕业实习(设计)等。学制三年。毕业生具备技能及就业去向:机械电子技术、机械制造与计算机控制、机电设备及自动化、数控机床使用和维修。

(机械设备维修)专业培养目标:通过机械制造和电气自动化技术的基本理论和专业技能的教学和培养,培养德、智、体、美全面发展,掌握机械及电气专业技术的一体化应用型人才。专业核心课程与主要实践环节:高等数学、机械制图、计算机绘图、机械设计基础、电工学、机械制造技术、机械制造工艺、液压与气动、机床电气控制、单片机原理及应用、机床数控技术、可编程控制器、机床设计与机床改装、机械设备调试与维修、机电一体化技术基础、工厂供电、机械CAD/CAM技术、数控机床的编程和操作实训、电工电子实训、机床电器控制实训、特种加工等课程和相关专业技能训练项目。学制三年。毕业生具备技能及就业去向:毕业生具备从事机电一体化设备的使用、维护销售及技术管理工作的能力,适应机电一体化领域生产第一线需要,具有良好职业道德、良好团队合作精神和开拓创精神。毕业生能够从事机电一体化设备的安装、调试、操作、维修、改造和管理、普通机床的数控化改装等工作。本专业是我校拥有的江苏省高等学校特色专业建设点之一,具有20多年的办学历史。

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