一、专业名称及代码新能源汽车技术（560707）二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力三、基本修业年限三年四、职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位群或技术领域举例职业资格证书和职业技能等级证书举例装备制造大类(56)汽车制造类（5607）新能源整车制造（3612）汽车修理与维护（8111）汽车工程技术人员（2-02-07-11）汽车制造人员（6-22）汽车、摩托车维修技术服务人员（4-12-01）新能源汽车整车和部件装配、调试、检测与质量检验新能源汽车整车和部件生产现场管理新能源汽车整车和部件试验新能源汽车维修与服务低压电工操作证汽车装调工汽车维修工五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向新能源整车制造、汽车修理与维护行业的汽车工程技术人员、汽车制造人员、汽车、摩托车维修技术服务人员等职业群，能够从事新能源汽车装配调整、性能试验与检测、质量检验、生产管理及技术维修服务等工作的高素质技术技能人才。

（二）培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。1、素质（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。2、知识（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识；（3）了解国内外清洁能源汽车技术路线；（4）掌握新能源汽车的基本结构和技术特点；（5）熟悉高压电的安全防护和技术措施；（6）掌握动力电池管理系统和上电控制逻辑知识；（7）掌握永磁同步电机的工作原理；（8）了解新能源汽车的热管理系统知识；（9）掌握新能源汽车的充电类型和交直流充放电控制逻辑知识；（10）掌握新能源汽车整车电源分配和网络架构知识；（11）掌握新能源汽车暖风和空调系统的控制原理；（12）掌握新能源汽车的故障诊断策略知识。3、能力（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；（3）能够识别新能源汽车的组件和仪表报警灯的含义；（4）能够遵循安全操作规范，从事新能源汽车装配与调整；（5）能够根据用户手册或保养手册要求进行新能源汽车的维护；（6）能够使用常用高压电作业检测设备工具进行高压断电、高压绝缘检测；（7）能够进行新能源汽车高压驱动系统的性能检测和组件更换；（8）能够进行新能源汽车电路分析；（9）能够进行新能源汽车CAN 总线的检测和分析；（10）能够进行新能源汽车暖风和空调系统的检测和组件更换；（11）能够进行新能源汽车故障码和数据流的分析；（12）能够判断新能源汽车常见故障并进行检测维修。六、课程设置及学时安排本专业课程主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。（一）公共基础课程主要课程包括：思想道德修养与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、高等数学、体育与健康教育、应用文写作、计算机文化基础、大学生就业与创业指导、大学生创新创业基础、中国历史文化修养等。（1）《思想道德修养与法律基础》（2学分32学时）教学目标：通过本课程学习，使大学生认识到：只有努力学习掌握马克思主义基本理论，培养良好的思想道德素质和法律素质，把个人人生理想融入国家和民族的事业中，树立为中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的决心和信心，勇做走在时代前面的奋进者才能最终成就一番事业。教学内容：珍惜大学生活开拓新的境界、追求远大理想坚定崇高信念、弘扬中国精神共筑精神家园、领悟人生真谛创造人生价值、注重道德传承加强道德实践、遵守道德规范锤炼高尚品格、学习宪法法律建设法治体系、树立法治观念尊重法律权威、行驶法律权利履行法律义务。建议教材版本：《思想道德修养与法律基础》（2015年修订版）高等教育出版社本书编写组ISBN9787040431988（2）《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（4.5学分72学时）教学目标：通过本课程学习，使大学生系统掌握中国化马克思主义的形成发展、主要内容和精神实质，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。深入贯彻党的十八大精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动用党的理论创新的最新成果武装大学生的头脑，培育和践行社会主义核心价值观，坚定中国特色社会主义的理想信念，并积极投身这一伟大的事业。教学内容：马克思主义中国化两大理论成果、新民主主义革命理论、社会主义改造理论、社会主义建设道路初步探索的理论成果、建设中国特色社会主义总依据；社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务、社会主义改革开放理论、建设中国特色社会主义总布局、实现祖国完全统一的理论、中国特色社会主义外交和国际战略、建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量、建设中国特色社会主义领导核心。建议教材版本：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2015年修订版）高等教育出版社本书编写组ISBN9787040432022（3）《大学英语》（8.5学分132学时）教学目标：通过本课程的学习，使学生夯实语言基础的同时，进一步培养和提高学生听、说、读、写、译能力，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语交际能力打下基础。培养学生分析、推理、归纳、综合等思考能力和语言运用能力。培养学生思想道德素质、文化素质和心理素质，重视学生思维能力和创新能力的养成。教学内容：第1册内容：going to college、music、stay safeonline、first impression、communityservice、work、sportinglegends、an embarrassingmoment；第2册内容：book and newspapers、surveys and advertising、public relationsand communication、culture、collegeeducation、onlinelearning、animals、everydaylife；第3册内容：treasuredmemory、backtonature、copingwith acrisis、social responsibility、lifetimegift、technologyand people、qualitiesof leaders、lookingforwork。建议教材版本：《实用英语》（第五版）综合教程（1、2、3）《实用英语》教材编写组高等教育出版社《实用英语》（第五版）综合教程1ISBN9787040394191《实用英语》（第五版）综合教程2ISBN9787040394207《实用英语》（第五版）综合教程3ISBN9787040394214（4）《高等数学》（4学分64学时）教学内容：函数、极限、一、二元函数微积分、微分方程。教学目标：通过本门课程的教学，不仅使学生掌握高等数学的基础知识和基本技能，为学习其他相关课程打基础；而且使学生掌握数学的思维方式和特点，培养学生应用数学的意识，为终身学习打下扎实的基础。建议教材版本：《高等数学》（上、中册第七版）上海科学技术出版社上海高校高等数学编写组编写ISBN9787547825938（5）《计算机文化基础》（4学分64学时）教学目标：通过本课程的教学，使学生掌握计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并掌握计算机实用软件的使用，为学生使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。教学内容：计算机基础知识、中文Windows7操作系统、应用文字处理软件Word2010、应用电子表格软件Excel2010、PowerPoint2010应用、计算机网络基础知识。建议教材版本：《计算机基础项目教程》江西高校出版社谢赞忠ISBN9787549358625（6）《体育与健康教育》（4学分66学时）教学目标：掌握1-2项健身运动的基本方法和技能。养成良好的运动习惯，科学的进行健身活动，安排个人锻炼计划。积极参加课外体育活动，具有学习和参加适宜人体运动的能力。教学内容与要求：学习篮球、排球、足球、田径、体育保健等的运动技能和经验。“以练为主”的教学方法，注重“学-练”与“教-导”的结合，并通过组织教学比赛和积极参加课外体育活动，给学生提供丰富的实践机会来达到学习这门课程目的。建议教材版本：《大学体育与健康教育》科学出版社郭秀文ISBN9787030454430（7）《应用文写作》（2学分38学时）教学目标：通过教学，使学生系统掌握常用的应用类文章的特点及写作要领，获取今后职场生涯所必备的文章写作能力和文章分析与处理能力，切实提高写作水平，以适应当前和今后在工作、学习、生活中的写作需要，为总体素质和能力的提高提供必要的保证，同时为学生学好高职高专各类专业课程及接受通才教育打下坚实的基础。教学内容与要求：掌握常用的应用类文章的特点及写作要领，提高写作水平。建议教材版本：《应用文写作》高等教育出版社阚昌菊ISBN9787210052937（8）《大学生创新创业基础》（2学分38学时）教学目标：本课程适应国家对创新创业教育的要求，旨在培养高职学生的创新创业意识与创新能力、激发学生创新创业动力。在帮助大学生熟悉创新创业的一般规律及流程的同时，全面提升学生创新创业素质和能力。教学内容与要求：介绍创新知识，围绕创新、创新思维等内容,引导学生逐步了解创新的基础知识，同时兼顾创业知识。既拓宽了学习者的创新创业视野，又提升了其创新创业兴趣；既强化了其创新思维、又提升了其创业技能。建议教材版本：《大学生创新创业基础》江西高校出版社刘彪文ISBN9787549340781（9）《就业与自主创业指导》（1.5学分22学时）教学目标：把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识；掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，通过课程提高学生的各种通用技能。  教学内容与要求：提高就业能力、求职过程指导、职业适应与发展、创业教育，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。建议教材版本：《大学生就业与创业指导》高等教育出版社江俊文ISBN9787040243291（10）《舞蹈鉴赏》（2学分38学时）教学目标：了解更多关于艺术、审美方面的知识，提高艺术鉴赏水平。教学内容与要求：本书包括用眼睛捕捉生命的怦动之美、蔚为大观的用“舞”之地、滴水汇海胜之以“图”、美在“打破”之间、身体的“握手”、当身体无以凭借等方面的内容。建议教材版本：《舞蹈鉴赏》上海教育出版社江铃ISBN9787544470223（二）专业核心课程新能源汽车构造与原理、新能源汽车整车控制技术、新能源汽车电池及管理系统检修、新能源汽车电机及控制系统检修、新能源汽车底盘及电控技术、新能源汽车车身电气系统检修、新能源汽车维护。（三）主要课程说明（1）《新能源汽车构造与原理》（2学分32课时）教学内容：新能源汽车的定义和分类；新能源汽车的最新发展现状与发展趋势；新能源汽车的类型及对应的主流车型；新能源汽车的技术特点和结构组件的安装位置；各仪表报警指示灯；新能源汽车的常见功能进行操作。建议教材版本：《新能源汽车结构原理与检修》机械工业出版社刘福华ISBN978-7-111-62693-0（2）《新能源汽车整车控制技术》（4学分60课时）教学内容：新能源汽车整车控制类型及控制系统；整车驱动系统控制技术；电动真空泵控制技术；电动空调控制技术；42伏电动转向控制技术。建议教材版本：《纯电动汽车整车控制系统检测与修复》机械工业出版社天津职业技术师范大学汽车职业教育研究所组编ISBN978-7-111-59367-6（3）《新能源汽车电池及管理系统检修》（4学分60课时）教学内容：电池组的连接方式和常用参数；动力电池组及管理系统各组件安装位置和功能；动力电池组漏电检测；电动机械式接触器的作用和电源管理系统状态监测；动力电池组管理系统组件工作原理与外部低压连接接口的定义；动力电池组拆装与评估；电池模组和单体电池的检测和均衡；能够进行动力电池组电池模块充放电与容量均衡；动力电池组热管理系统；上电控制逻辑和检测。建议教材版本：《新能源汽车电池及管理系统检修》机械工业出版社李健平ISBN978-7-111-61539-2（4）《新能源汽车电机及控制系统检修》（2学分30课时）教学内容：简单电机模型工作原理；永磁同步电机构造与工作原理；交流异步电机构造与工作原理；典型电机拆装与检测；电机驱动系统传感器结构和原理；汽车变频器结构和基本原理；典型汽车变频器结构拆装；电机及控制系统热管理。建议教材版本《新能源汽车电机及控制系统检修》机械工业出版社吴立新ISBN978-7-111-60286-6（5）《新能源汽车底盘及电控技术》（4学分60课时）教学内容：讲解我国目前常见车型的电控液力自动变速器、电控机械无级自动变速器、电控防抱死制动系统(ABS)、电控驱动防滑系统(ASR)、电控悬架系统、四轮转向与电控助力转向系统的结构、原理、故障诊断、检测分析等内容。建议教材版本：《汽车底盘电控技术》机械工业出版社李春明ISBN978-7-111-52143-3（6）《新能源汽车车身电气系统检修》（2学分30课时）教学内容：讲授新能源汽车电路识图、电路图的基本组成和元件识别、比亚迪和丰田电路图的识读方法、整车控制网络系统、整车控制系统的功能和网关的测量、车载网络框架结构和总线测量、新能源车辆的智能网络系统、电动助力转向系统、电动助力转向系统的功能与组件更换、电动助力转向系统的信号测量、暖风和空调系统、新能源车辆暖风和空调系统的功能与组件更换、新能源车辆暖风和空调系统的信号测量、新能源汽车的充电技术、充电的类型和操作使用、充电组件的技术要求与检修等5个项目，11个任务。建议教材版本：《新能源汽车电气技术》机械工业出版社吴立新ISBN978-7-111-60017-6（7）《新能源汽车维护》（4学分60课时）教学内容：新能源汽车的首保作业、日常维护和定期维护作业；新能源汽车故障码和数据流分析；新能源汽车故障诊断策略；常见故障（不能上高压电、无法交直流充电、无法制冷或采暖、无法挂档或行驶等）故障诊断。建议教材版本：《新能源汽车维护与保养》机械工业出版社包丕利ISBN978-7-111-58935-8七、毕业要求（一）毕业标准在规定的修业年限内，学生德、智、体、美、劳达到规定的标准，且须修完本专业培养方案中必修课和一定数量的选修课程，思想道德考核合格，总学分达到170分，总学时达到2855学时，学生方可毕业。鼓励学生通过计算机等级考试、大学生英语四、六级考试。（二）取证类别及对应主要课程本专业学生可获得从事汽车维修方面的相关工作的低压电工操作证、汽车装调工、汽车维修工等国家职业资格证书。序号取证类别主要学习领域课程1低压电工操作证汽车电工电子技术、电学基础与高压安全、汽车常用工具2汽车装调工汽车机械基础、汽车常用工具、汽车构造、新能源汽车构造与原理、新能源汽车装配工艺、新能源汽车整车控制技术3汽车修理工新能源汽车概论、汽车机械基础、汽车常用工具、汽车构造、新能源汽车构造与原理、新能源汽车装配工艺、新能源汽车整车控制技术、新能源汽车维护