一、专业名称及代码建设工程监理（540301）二、入学要求普通高级中学毕业或具备同等学力三、基本修业年限三年四、职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位群或技术领域举例职业资格证书和职业技能等级证书举例土木建筑大类（54）土建施工类（5403）土木工程建筑业（48）房屋建筑业（47）建筑工程技术人员（2-02-18）建筑工程技术人员(2-02-21)建材工程技术人员（2-02-22）从事普通工农业与民用建筑物、构筑物建造施工的设计，组织并监督施工的技术人员施工员证书、质量员证书、安全员证书、资料员证书、材料员证书五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握建设工程监理专业知识和技术技能，面向专业技术服务业的建设工程监理人员职业群，能够从事建设工程监理、施工与管理服务等工作的高素质技术技能人才。（二）培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。1、素质（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1~2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成1~2项艺术特长或爱好。2、知识（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等知识。（3）熟悉制图、力学、测量、材料的基本理论和专业知识。（4）熟悉构造、结构、施工工艺的专业知识。（5）掌握工程进度控制、投资控制、质量控制、安全控制、信息管理、合同管理、组织协调等专业技术知识。（6）掌握建设工程监理基本理论知识。（7）了解工程新材料、新工艺、新技术的相关信息。（8）了解相关专业领域的信息技术和常用专业软件。3、能力（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。（3）具有识读与理解工程构造施工图、结构施工图、设备施工图的能力，能用专业软件绘制工程图纸。（4）具有施工现场常用材料及制品（或设备）的选用、进场验收、检测能力。（5）具有施工测量及检测的能力。（6）具有一般单位工程施工组织设计的能力，能参与编制与审核专项施工方案。（7）具有施工现场监理的技术管理能力，能依据有关技术规范规程规定，分析解决一般施工技术问题。（8）具有对工程施工的计划、组织和实施进行审查和评价的能力。（9）具有按工程质量、安全、进度、投资、环保和职业健康要求科学组织施工，提出相应施工要求的能力。（10）具有工程项目施工质量和施工安全检查的能力。（11）具有编制监理细则的能力，能够参与编制监理规划。（12）具有编制、收集、整理、归档工程技术资料的能力。（13）具有专业领域信息技术和专业软件的应用能力。六、课程设置及学时安排主要包括公共基础课程、专业（技能）课程。（一）公共基础课程主要课程有：思想道德修养与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会注意理论体系概论、大学英语、高等数学、体育与健康教育、应用文写作、计算机文化基础、大学生创新创业基础、就业与自主创业、中国历史文化修养。（1）《思想道德修养与法律基础》（2学分32学时）教学目标：通过本课程学习，使大学生认识到：只有努力学习掌握马克思主义基本理论，培养良好的思想道德素质和法律素质，把个人人生理想融入国家和民族的事业中，树立为中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的决心和信心，勇做走在时代前面的奋进者才能最终成就一番事业。教学内容：珍惜大学生活开拓新的境界、追求远大理想坚定崇高信念、弘扬中国精神共筑精神家园、领悟人生真谛创造人生价值、注重道德传承加强道德实践、遵守道德规范锤炼高尚品格、学习宪法法律建设法治体系、树立法治观念尊重法律权威、行驶法律权利履行法律义务。建议教材版本：《思想道德修养与法律基础》（2015年修订版）高等教育出版社本书编写组ISBN 9787040431988（2）《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（4学分58学时）教学目标：通过本课程学习，使大学生系统掌握中国化马克思主义的形成发展、主要内容和精神实质，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。深入贯彻党的十八大精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动用党的理论创新的最新成果武装大学生的头脑，培育和践行社会主义核心价值观，坚定中国特色社会主义的理想信念，并积极投身这一伟大的事业。教学内容：马克思主义中国化两大理论成果、新民主主义革命理论、社会主义改造理论、社会主义建设道路初步探索的理论成果、建设中国特色社会主义总依据；社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务、社会主义改革开放理论、建设中国特色社会主义总布局、实现祖国完全统一的理论、中国特色社会主义外交和国际战略、建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量、建设中国特色社会主义领导核心。建议教材版本：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2015年修订版）高等教育出版社本书编写组ISBN 9787040432022（3）《大学英语》（8学分120学时）教学目标：通过本课程的学习，使学生夯实语言基础的同时，进一步培养和提高学生听、说、读、写、译能力，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语交际能力打下基础。培养学生分析、推理、归纳、综合等思考能力和语言运用能力。培养学生思想道德素质、文化素质和心理素质，重视学生思维能力和创新能力的养成。教学内容：第1册内容：going to college、music、stay safeonline、first impression、communityservice、work、sportinglegends、an embarrassingmoment；第2册内容：book and newspapers、surveys and advertising、public relationsand communication、culture、collegeeducation、onlinelearning、animals、everydaylife；第3册内容：treasuredmemory、backtonature、copingwith acrisis、social responsibility、lifetimegift、technologyand people、qualitiesof leaders、lookingforwork。建议教材版本：《实用英语》（第五版）综合教程（1、2、3）《实用英语》教材编写组高等教育出版社《实用英语》（第五版）综合教程1ISBN 9787040394191《实用英语》（第五版）综合教程2ISBN 9787040394207《实用英语》（第五版）综合教程3ISBN 9787040394214（4）《高等数学》（4学分64学时）教学内容：函数、极限、一、二元函数微积分、微分方程。教学目标：通过本门课程的教学,不仅使学生掌握高等数学的基础知识和基本技能,为学习其他相关课程打基础；而且使学生掌握数学的思维方式和特点,培养学生应用数学的意识,为终身学习打下扎实的基础。建议教材版本：《高等数学》（上、中册第七版）上海科学技术出版社上海高校高等数学编写组编写ISBN 9787547825938（5）《计算机文化基础》（3学分48学时）教学目标：通过本课程的教学，使学生掌握计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并掌握计算机实用软件的使用，为学生使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。教学内容：计算机基础知识、中文Windows7操作系统、应用文字处理软件Word2010、应用电子表格软件Excel2010、PowerPoint2010应用、计算机网络基础知识。建议教材版本：《计算机基础项目教程》江西高校出版社谢赞忠ISBN 9787549358625（6）《体育与健康教育》（4学分60学时）教学目标：掌握1-2项健身运动的基本方法和技能。养成良好的运动习惯，科学的进行健身活动，安排个人锻炼计划。积极参加课外体育活动，具有学习和参加适宜人体运动的能力。教学内容与要求：学习篮球、排球、足球、田径、体育保健等的运动技能和经验。“以练为主”的教学方法，注重“学-练”与“教-导”的结合，并通过组织教学比赛和积极参加课外体育活动，给学生提供丰富的实践机会来达到学习这门课程目的。建议教材版本：《大学体育与健康教育》科学出版社郭秀文ISBN 9787030454430（7）《应用文写作》（2学分56学时）教学目标：通过教学，使学生系统掌握常用的应用类文章的特点及写作要领，获取今后职场生涯所必备的文章写作能力和文章分析与处理能力，切实提高写作水平，以适应当前和今后在工作、学习、生活中的写作需要，为总体素质和能力的提高提供必要的保证，同时为学生学好高职高专各类专业课程及接受通才教育打下坚实的基础。教学内容与要求：掌握常用的应用类文章的特点及写作要领，提高写作水平。建议教材版本：《应用文写作》高等教育出版社阚昌菊ISBN 9787210052937（8）《大学生创新创业基础》（2学分30学时）教学目标：本课程适应国家对创新创业教育的要求，旨在培养高职学生的创新创业意识与创新能力、激发学生创新创业动力。在帮助大学生熟悉创新创业的一般规律及流程的同时，全面提升学生创新创业素质和能力。教学内容与要求：介绍创新知识，围绕创新、创新思维等内容,引导学生逐步了解创新的基础知识，同时兼顾创业知识。既拓宽了学习者的创新创业视野，又提升了其创新创业兴趣；既强化了其创新思维、又提升了其创业技能。建议教材版本：《大学生创新创业基础》江西高校出版社刘彪文ISBN 9787549340781（9）《就业与自主创业指导》（2学分30学时）教学目标：把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识；掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，通过课程提高学生的各种通用技能。  教学内容与要求：提高就业能力、求职过程指导、职业适应与发展、创业教育，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。建议教材版本：《大学生就业与创业指导》高等教育出版社江俊文ISBN 9787040243291（10）《中国历史文化修养》（2学分30学时）教学目标：培养学生的文化认同感、民族自豪感。帮助学生认识了解中国历史文化，学生以后走上岗位，便具备更高的知识文化水平，个人修养，更能更好的传播中国文化、当地文化。教学内容与要求：本书以中国历史发展的进程为依托，以文化审视的眼光，分析和介绍了中国各个历史时期的文化特征，阐释了中国传统文化从远古时期的发生，历经夏商周三代、秦汉时期、魏晋南北朝时期，到隋唐时期走向高潮，随后转入衰落的历史全过程。帮助学生了解中华民族伟大的精神文化财富，为以后从事工作奠定基础，并使学生能够以理性态度和务实精神去继承传统，发扬民族精神。建议教材版本：《中国历史文化概论》（修订本）颜吾艾主编清华大学出版社H SBN9787810820288（11）《舞蹈鉴赏》（2学分34学时）教学目标：了解更多关于艺术、审美方面的知识，提高艺术鉴赏水平。教学内容与要求：本书包括艺术总论、艺术创作、艺术鉴赏概述、艺术发展、美术鉴赏、音乐艺术鉴赏、舞蹈艺术鉴赏、文学艺术鉴赏等方面的内容。建议教材版本：《艺术鉴赏》（修订本）清华大学出版社李伟权ISBN 9787302334095（二）专业（技能）课程主要课程有：建筑制图、建筑力学与结构、房屋建筑构造、建筑CAD 、建筑施工技术、工程建设监理概论、建筑工程测量、建筑工程质量控制、建筑工程项目与管理、工程建设法规与合同管理、房地产开发概论、建筑工程招投标与合同管理。其中专业核心课程有：（1）《建筑制图》（4学分64学时）课程目标：①理解建筑制图的基本知识、投影的基本原理。②掌握绘制建筑施工图、结构施工图的步骤和方法。③熟练识读和绘制一般建筑工程图。考核方式：考勤、作业、模拟训练、学习态度与期末考试等结合进行考核。建议教材：《画法几何及土木工程制图（土木、建筑工程类专业用）（第3版）/新世纪土木工程专业系列教材》出版社：东南大学出版社H SBN：9787564143725（2）、《房屋建筑构造》（3.5学分56学时）课程目标:①掌握一般工业与民用建筑的构造原理与设计方法；②了解高层建筑的基本构造；③具有识读和绘制一般建筑施工图的能力。考核方式：考勤、作业、学习态度与期末考试等结合进行考核。建议教材：《房屋建筑学》北京大学出版社H SBN：9787301114964（3）《建筑CAD 》(5.5学分90学时)课程目标：学会应用电脑进行图纸文件的查阅、修改、管理和打印。考核方式：考勤、作业、学习态度与期末考试等结合进行考核。建议教材：《建筑CAD 2008中文版》出版社：机械工业出版社H SBN：9787111253945（4）、《建筑施工技术》（5.5学分90学时）课程目标：了解高层建筑基础工程和结构工程的施工方法。掌握一般工业与民用建筑的主要施工方法。掌握建筑施工验收规范。能处理施工现场一般工程技术问题；能解决施工现场实际问题。考核方式：考勤、作业、学习态度与期末考试等结合进行考核。建议教材：《普通高等教育土建学科专业“十二五”规划教材：建筑施工技术（土建类专业适用）（第4版）》出版社：中国建筑工业出版社H SBN：9787112143702（5）、《工程建设监理概论》（5.5学分90学时）课程目标：①熟悉工程建设监理的基本理论。②熟悉工程建设监理的相关法律法规。③熟悉工程建设各实施阶段监理的主要内容。④掌握施工阶段监理的特点和工程监理方法。考核方式：考勤、作业、模拟训练、学习态度与期末考试等结合进行考核。建议教材：《工程建设监理概论》中国建筑工业出版社2007-06-01ISBN ：9787112089109（6）、《建筑工程测量》（3.5学分56学时）课程目标:①能正确运用测量相关术语顺利进行工程测量工作的描述与交流，能描述地面点位的确定要素及测量工作的程序与基本原则。②能正确熟练的进行水准仪和经纬仪的操作与校验。③能熟练使用水准仪、光学经纬仪、钢尺、光电测距仪、全站仪、罗盘仪等常用测绘仪器进行水准测量、角度测量、距离测量及直线定向等各项基本测量工作和测量数据的误差分析和处理。④能操作使用传统测量仪器或全站仪完成导线测量并进行结果处理。⑤能操作使用传统测量仪器或全站仪进行地形测量。⑥掌握施工抄平放线的操作方法。⑦养成学生认真细心,团结协作的工作态度。考核方式：现场操作考核与理论试卷命题考核结合。建议教材：《建筑工程测量》出版社：武汉理工大学出版社H SBN：10位[7562926360]13位[9787562926368]（7）、《建筑工程质量控制》（3学分44学时）课程目标:了解建筑工程质量管理的有关规定。掌握质量管理体系的基本理论。掌握质量检验、质量控制和竣工验收评定的程序和内容。考核方式：考勤、作业、学习态度与期末考试等结合进行考核。建议教材：《建筑工程质量控制》北京理工大学出版社2009-6-1ISBN :9787564024093（8）、《建筑工程计量与计价》（4学分60学时）课程目标:①熟悉建筑工程预算定额原理及应用。②掌握建筑安装工程费用构成和一般土建工程、装饰工程施工图预算的编制方法。③能运用现行定额及有关规定，编制一般建筑工程造价文件。④能够使用工程造价软件编制建筑工程造价文件。考核方式：考勤、作业、模拟训练、学习态度与期末考试等结合进行考核。建议教材：《建筑工程计量与计价》机械工业出版社2010-05-01ISBN ：9787111296249七、毕业要求在规定的修业年限内，学生德、智、体、美、劳达到规定的标准，且须修完本专业培养方案中必修课和一定数量的选修课程，思想道德考核合格，总学分达到165分，总学时达到3000学时，学生方可毕业。