学生投票人数:23人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 36% |
四星 | 30% |
三星 | 21% |
二星 | 0% |
一星 | 13% |
学生投票人数:22人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 79% |
四星 | 13% |
三星 | 4% |
二星 | 0% |
一星 | 4% |
学生投票人数:21人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 58% |
四星 | 38% |
三星 | 0% |
二星 | 0% |
一星 | 4% |
学生投票人数:23人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 30% |
四星 | 8% |
三星 | 8% |
二星 | 17% |
一星 | 37% |
生物科学类,含生物科学(生物学基地班)、生态学。生物学基地班(国家基础科学人才培养基地)本基地班是我国生物学基础科学研究与教学人才培养基地之一,其任务是依据宽口径、厚基础、谋创新的原则,培养具备宽广的知识结构、扎实专业理论知识及不断创新的素养与能力,能进入国际一流科研院所继续学习、参与国际竞争,具有成为生命科学各领域拔尖创新人才和领军人才潜力的本科生。2005年起,本院开办了生物学基地国际班,该班学生是从生物学基地的新生中选拔产生的,学生英语基础好,交流能力强,主要专业课全部进行英语教学,教师由专职外教、留学归国青年学者组成,选用国际优秀原版教材,进行全英语讲授。2010年参加“国家基础学科拔尖学生培养实验计划”,开办了弘毅学堂生物班,该班实行全程导师制和国际化培养,主要专业课全部进行英语教学。通过优化课程体系,拓宽学科基础,强化科学研究训练,培养学生自主学习能力和创新研究的学术潜力。本基地班优秀毕业生可推荐为免试研究生,攻读本学科及相关学科的硕士学位或硕博连读,亦可在高等院校、科研机构从事生命科学各领域的基础科学研究和教学工作。
生态学本专业培养具有扎实的生态学理论基础和专业技能,具有一定的科学研究能力和创新能力的生态学复合型人才。本专业学生毕业后适宜到高等院校和科研单位从事生态学及其生命科学相关领域的科学研究或教学工作,或到有关的企事业单位从事生态学应用基础研究和技术管理工作,并可继续攻读硕士、博士学位。