学生投票人数:115人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 49% |
四星 | 35% |
三星 | 8% |
二星 | 2% |
一星 | 6% |
学生投票人数:112人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 56% |
四星 | 25% |
三星 | 12% |
二星 | 0% |
一星 | 7% |
学生投票人数:111人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 53% |
四星 | 32% |
三星 | 9% |
二星 | 2% |
一星 | 4% |
学生投票人数:105人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 59% |
四星 | 25% |
三星 | 10% |
二星 | 3% |
一星 | 3% |
护理是一份圣洁的事业,在这里,你可以感受到生命的力量,也会在帮助他人的过程中深深地体会到你自身的价值。
护理是科学和艺术的结合,在这里,你可以探索促进健康、预防疾病、维护健康的措施,也会在给予与奉献中收获快乐。
我是一名护理人,我热爱我所从事的事业。
——胡雁教授
复旦大学护理学院成立于1997年,由原上海医科大学护理学部和附设护士学校组建而成,是中国最早成立的护理学院之一。上海医科大学护理学部于1985年开设护理本科教育,1995年开设护理硕士研究生教育,2008年起开设护理博士研究生教育;上海医科大学附设护士学校创办于1952年,系卫生部直属的A级中等卫生专业学校。新联合组建的复旦大学护理学院一贯坚持以“发展有中国特色的护理教育事业,培养多层次、满足社会需求的一流护理人才”为目标,勇于创新,严谨求实,二十多年来,为社会共输送了高级护理人才数千名,在国内外护理界享有良好声誉。
o本科培养目标
学院秉持以学生为中心的教育理念,依托复旦大学的综合优势,形成了一个注重科学精神与人文精神、自然科学与社会科学、理论知识与实践能力有机结合的高等护理教育体系,立足于培养具备良好职业道德、团队合作精神、扎实专业知识和娴熟专业技能,并在护理研究、护理管理、护理教育等方面有良好发展潜力的综合性高素质人才。
o教学师资与教学资源
目前学院现有专职教师33名。其中,博士3名,硕士24名(3名博士在读);硕士生导师16人(包括附属医院9名),博士导师1人。除充分共享复旦大学丰富的图书馆资源以及枫林校区的教室及多媒体设施外,学院还拥有占地26亩的独立院舍,建有国内一流的“护理实践教学中心”,中心内设有仿真急救中心、各类模拟病房、模拟手术室以及基于网络的自主预约管理系统。此外,复旦大学10所附属医院均为学院本科生的临床实习基地,这些医院实力雄厚、医疗仪器先进,集医、教、研为一体。
o教学成果
五年来,学院获多项教学成果奖项。其中“健康评估”课程获得2005年国家级精品课程称号,“护理学基础”为2008年上海市重点建设课程,并分别有2门课程获复旦大学教学成果一等奖和二等奖。从2008年至2010年,学院主编教材和专著18本。
o科研与学科发展
学院以“循证护理”、“高级护理实践”和“社区老年护理”为三大科研方向,以科研促进教育、人才培养和学科发展。2004年成立的“复旦大学Joanna Briggs循证护理中心”为我国内地第一个循证护理研究中心,引领国内的循证护理实践与发展。
o国际交流与合作
学院非常重视国际交流,近年来先后与澳大利亚Monash大学护理学院、加拿大Alberta大学护理学院、泰国清迈大学护理学院、香港中文大学那打素护理学院和香港理工大学护理学院建立了友好合作关系,并与香港理工大学护理学院、香港中文大学那打素护理学院签署了学生交流项目,每位学生均有机会参加短期交流。
学院网站:http://nursing.fudan.edu.cn/