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2024年清华大学日语专业

摘要: 清华大学日语专业是一个很好的专业,本页面将展示清华大学的学生对日语专业的真实评价,包含综合满意度、就业满意度等。

一、清华大学日语专业好不好?

综合满意度:4.6分

学生投票人数:19人

综合满意度 占比
五星 80%
四星 10%
三星 5%
二星 0%
一星 5%
办学条件满意度:4.6分

学生投票人数:18人

办学条件满意度 占比
五星 79%
四星 11%
三星 5%
二星 0%
一星 5%
教学质量满意度:4.6分

学生投票人数:18人

教学质量满意度 占比
五星 79%
四星 16%
三星 0%
二星 0%
一星 5%
就业满意度:4.3分

学生投票人数:18人

就业满意度 占比
五星 62%
四星 22%
三星 11%
二星 0%
一星 5%

二、清华大学日语专业怎么样?

日语语言文学专业

日语专业成立于七十年代初,曾经培养了72级和73级两届日语专业本科生,后来一直以承担全校本科生和研究生的公共日语课为主。1999年起,为适应清华大学文科发展和解决国内高级日语人才短缺的需要,清华大学外语系正式恢复招收日语专业的本科生。此后,在学科建设方面取得了空前的发展和壮大。从2002年起,日本语言文学专业开始培养硕士研究生。目前,日语专业每年面向全国招收(文科、英语类考生)四年制本科生20~25名,招收2-3年制硕士研究生3-4名。经过近几年的艰苦努力,如今,清华大学日语专业在学科建设、教学改革和人才培养方面都取得了可喜成绩,已跻身于国内日语界的先进行列。

日语专业现有教师14名(教授3名,副教授5名,讲师6名,其中具有博士学位的教师4名,在读博士3名),日本专家2名。日语专业的教师不仅担任日语专业本科生、研究生的教学任务,而且还负责全校各类公共日语课程的教学,每学期面向全校本科生、研究生开设各个层次的日语班有十余个,学生达到600多人。

在科研方面,学术带头人的专业分布合理,涉及的领域比较广。冯峰教授在跨语言交际研究和日语教材开发方面;王彦花教授在日语语法研究方面;张威教授(博士)在日语语言学理论研究和中日比较语言学方面;隽雪艳副教授(博士)在日本古典文学和中日比较文学、比较文化研究方面;王婉莹副教授(博士)在中日词汇对比研究和日语教学法研究方面;冯海鹰讲师(博士)在近现代日本文学研究方面,都具有深厚的学术功底和出色的研究能力。从学术成果的数量和质量而言,清华大学日语学科在国内日语界已经形成一定的优势。

日语专业旨在培养具有较扎实的日语语言基础,较强的日语语言运用能力和具有宽领域、跨学科的人文、科技、经贸等专业知识,毕业后能从事翻译、教学、商贸、管理、国际文化交流等领域工作的复合型高级日语人才。

发扬锐意改革、大胆创新的精神;以“日语、英语、计算机”三位一体平衡发展为基础;以培养学生的综合性素质和实际工作能力为宗旨;以向社会输送真正符合21世纪实际需求的高层次日语人才为目标,建设具有清华特色的日语学科。

日语专业课分为专业必修课和专业限选课两种。专业必修课主要有基础日语、听力、会话、泛读、精读、视听、影视欣赏、语法、口译、笔译、基础写作、论文写作等;专业限选课有日本社会、日本文化、日本文学史、日本文学选读、报刊选读、古典语法、日本语言研究基础、日本文化研究基础等。此外,还设有选修课程,如国际金融、法学基础、国际贸易、经济管理、涉外经济法等。重视并加大英语课程教学力度,四年不断线;计算机课程的要求按全校文科类学生统一安排。

依托本校理工科的雄厚背景资源、多学科的软硬件优势,文理结合,日语专业学生可以选修各院、系、所开设的一系列旨在提高学生全面素质的全校性选修课,品学兼优者可以享受各种奖学金和助学金。

日语专业的学生除享受各类校级奖学金的名额外,还有机会享受日本企业专门为本专业学生提供的奖学金(比例高达25%)。例如,日本伊藤谢恩育英财团在本专业设立了“日本语履修奖学金”,提供给本专业二年级、三年级、四年级共15名同学,每人每年合人民币3600元,给日语专业的发展带来了很大帮助。此外,本专业学生在校学习期间每年大约有5-6人具有公派赴日本大学留学的机会。在本科毕业时,大约有1/3的学生有机会享受推研待遇。

继续看:清华大学
日语专业选科要求>

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