学生投票人数：34人
| 综合满意度 | 占比 |
| 五星 | 64% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 5% |
学生投票人数：40人
| 办学条件满意度 | 占比 |
| 五星 | 43% |
| 四星 | 35% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 5% |
学生投票人数：34人
| 教学质量满意度 | 占比 |
| 五星 | 44% |
| 四星 | 35% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 2% |
学生投票人数：24人
| 就业满意度 | 占比 |
| 五星 | 39% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 29% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 12% |
表演艺术（音乐表演）（三年制）培养目标：培养德、智、体、美全面发展的，具有音乐表演的专业知识和艺术素养，掌握音乐表演专业技能的高级技术应用性专门人才。核心课程：基本乐理、基础和声、歌曲分析与写作、音乐简史及名作欣赏、艺术概论、视唱练耳、声乐、钢琴、合唱与指挥、形体训练、艺术实践、专业实习。就业方向：各级各类艺术团体和小学从事演奏、演唱或管理工作。
表演艺术（计算机音乐）（三年制）培养目标：培养德、智、体、美全面发展的，具有音乐表演的专业知识和艺术素养，掌握计算机音乐编辑和音乐制作技能的高级技术应用性专门人才。核心课程：音乐简史及名作欣赏、乐理与视唱、基础和声、曲式与作品分析、配器常识、钢琴、MIDI理论技术基础、音乐制作软件及应用、电脑音乐设计与制作、音乐创作、音乐合成、舞台灯光音响实务、艺术实践、专业实习等。就业方向：电台、电视台、影音公司、群众文艺团体，从事音乐编辑、音乐制作工作或在中小学从事电化教学工作。
