学生投票人数：12人
| 综合满意度 | 占比 |
| 五星 | 68% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 8% |
学生投票人数：15人
| 办学条件满意度 | 占比 |
| 五星 | 41% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 26% |
| 一星 | 0% |
学生投票人数：11人
| 教学质量满意度 | 占比 |
| 五星 | 46% |
| 四星 | 9% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 27% |
| 一星 | 9% |
学生投票人数：10人
| 就业满意度 | 占比 |
| 五星 | 40% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 40% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 10% |
培养掌握特殊教育基础理论、基本知识和基本技能，能在特殊教育机构、康复机构、残联机构、民政机构、社会企事业机构等从事教育教学、学术研究、康复训练、服务与管理的专门人才。
主要课程：特殊儿童生理与病理、人体解剖生理学、教育心理学、教育与心理测量、教育科研方法、特殊教育概论、特殊学校教学法、特殊儿童心理与教育、教育听力学、盲文概述、手语、行为矫正技术学、特殊儿童教育鉴别与评估等
