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2024年鄂州职业大学建筑工程技术专业

摘要: 鄂州职业大学建筑工程技术专业是一个很好的专业,本页面将展示鄂州职业大学的学生对建筑工程技术专业的真实评价,包含综合满意度、就业满意度等。
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一、鄂州职业大学建筑工程技术专业好不好?

综合满意度:4.1分

学生投票人数:145人

综合满意度 占比
五星 62%
四星 16%
三星 6%
二星 4%
一星 12%
办学条件满意度:4.0分

学生投票人数:145人

办学条件满意度 占比
五星 60%
四星 13%
三星 12%
二星 2%
一星 13%
教学质量满意度:4.0分

学生投票人数:137人

教学质量满意度 占比
五星 61%
四星 11%
三星 14%
二星 3%
一星 11%
就业满意度:3.9分

学生投票人数:135人

就业满意度 占比
五星 55%
四星 15%
三星 13%
二星 3%
一星 14%

二、鄂州职业大学建筑工程技术专业怎么样?

一、培养目标:

本专业培养的是能适应社会主义现代化建设需要的,德智体全面发展的,具有一般中、小型建筑施工能力及施工现场、技术、资料、人员、材料、安全等方面的管理能力,能在房屋建筑的设计、施工、管理、投资、开发部门及其他单位的基建部门从事技术或管理工作,适应建筑工程生产、管理第一线要求的高技能人才。二、主干课程:

高等数学、大学英语、思想政治理论课、计算机基础、建筑力学、建筑制图、房屋建筑学、钢筋砼结构、砌体结构、工程监理、招投标和合同管理、施工技术与组织、土力学与地基基础、建筑工程定额原理与概预算。三、专业特色:

建筑工程技术专业以教育思想观念改革为先导,以教学改革为核心,以教学基本建设为重点。注重提高质量,努力办出特色”的基本工作思路。为此,在学生中我们积极组织学生开展职业岗位培训、培养一专多能的能力

1、综合素质的培养:包括思想道德素质、科学文化素质、身体素质、心理素质)实现人才培养模式的专业教学特色;

2、岗位职业培训:包括计算机证书,英语三级证书,施工员上岗证书,预算员上岗证书,CAD证书)实现提高高职毕业生职业能力的证明,从而拓宽就业面的办学特色。

3、技术应用能力的培养:具有正确和熟练绘制土建专业施工图的基础能力;具有正确使用建筑材料及检测,保管的能力;具有施工组织和管理的能力;具有应用计算机进行专业工作的能力;施工图预算,决算和投标,报价,合同管理,施工索赔的能力;具有分析解决施工和预防、分析处理工程质量事故的能力;具有一般建筑工程结构设计的能力;具有从事技术开发的初步能力;具有一、二种主要工种操作的初步能力。以校内基建项目为依托,实现学生设计、实习“零距离”接触工程,紧密结合建筑业市场,形成“产学研”结合、校企合作的行业办学特色。四、就业前景:

1)建筑施工企业(约占40%)

2)建设单位(约占5%)

3)工程咨询机构(约占5%)

4)建筑设计单位(约占5%)

5)社会职能机构(约占10%)

6)监理单位(约占30%)

7)其他(约占5%)1)施工单位的职业岗位包括:项目经理(经过国家注册建造师考试)、施工项目管理员、施工项目技术员、施工项目预算员、施工项目质检员、施工项目安全员、施工项目材料员、施工项目计划员、施工定额管理员等其它相关岗位。

2)建设单位的职业岗位包括:甲方的项目经理(经过国家注册建造师、注册监理工程师考试)、甲方工地代表、甲方施工管理员、甲方施工技术员、甲方施工预算员、甲方施工计划员、甲方施工材料员等其它相关岗位。

3)工程咨询机构的职业岗位包括:代理编制招标文件、代理编制投标文件、代理编制各类工程造价文件、代理审核各类工程造价文件、代理施工项目技术员、代理施工项目管理员、代理施工项目预算员、代理施工项目材料员、代理组织招投标活动、代理项目管理等其它相关代理岗位工作。

4)设计单位的职业岗位是设计单位计划经营部门的概(预)算员及建筑绘图员。

5)社会职能机构职业岗位包括:建设工程质量监督机构的质检员、建设银行概(预)算审核人员、政府建设职能部门工作人员等其他相关职业岗位。

6)监理单位的职业岗位包括:专业监理工程师(经过注册考试监理工程师考试合格)、施工阶段专业监理工程师、招投标阶段专业监理工程师、设计阶段专业监理工程师、材料及设备采购阶段专业监理工程师。取得高级技术职称后,还可成长为监理公司技术负责人、总监理工程师、监理公司老板等职业。

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