学生投票人数：22人
| 综合满意度 | 占比 |
| 五星 | 75% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 4% |
学生投票人数：25人
| 办学条件满意度 | 占比 |
| 五星 | 52% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 12% |
学生投票人数：18人
| 教学质量满意度 | 占比 |
| 五星 | 52% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 5% |
学生投票人数：19人
| 就业满意度 | 占比 |
| 五星 | 33% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 21% |
培养目标：培养具备良好的职业道德和人文科学素养，扎实的专业基础知识，过硬的教育教学及班级管理能力，能在基层小学胜任数学学科教学及班级管理工作的小学教师。
主要课程:心理学基础、儿童心理与发展、教育学基础、小学教育概论、现代教育技术、大学语文、大学英语、数学分析、初等数论、高等代数、解析几何、数学史、数学思想方法、小学数学课程与教学。
就业方向:主要在各类小学担任小学数学课程的教学工作以及班主任工作，也可以在各类教育培训机构从事数学教学或班级管理和行政工作。
