学生投票人数:13人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 77% |
四星 | 23% |
三星 | 0% |
二星 | 0% |
一星 | 0% |
学生投票人数:16人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 75% |
四星 | 25% |
三星 | 0% |
二星 | 0% |
一星 | 0% |
学生投票人数:13人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 93% |
四星 | 7% |
三星 | 0% |
二星 | 0% |
一星 | 0% |
学生投票人数:13人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 78% |
四星 | 15% |
三星 | 7% |
二星 | 0% |
一星 | 0% |
音乐教育(学前方向)
培养目标本专业方向培养热爱幼儿教育事业,具有现代教育理念,能适应幼儿教育改革与发展的需要,具有宽厚的科学文化知识和扎实的学前教育专业理论,过硬的专业技能及进行教育教学研究的意识和能力,综合素质较高,具有较强的音乐艺术表现能力,长于幼儿园音乐教学的专科层次幼儿教师。
主要专业课程学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园教育活动指导、学前教育科研方法、现代教育技术与课件制作、乐理、声乐、视唱练耳、钢琴、舞蹈、幼儿歌曲创编、合唱与指挥、幼儿园音乐教育等。
音乐教育(小学方向)
培养目标本专业方向培养热爱小学教育事业,具有扎实的学科专业知识和广博的科学文化知识,具有现代教育理念和从事小学教育教学的技能,具有实施素质教育和开展教育教学改革与研究的意识和能力,长于小学音乐学科教学和研究的专科层次小学教育工作者。
主要专业课程儿童发展心理学、小学教育学、教育研究方法基础、现代教育技术与课件制作、小学音乐教学与研究、乐理、声乐、视唱练耳、键盘和声、钢琴、中外音乐简史与音乐欣赏、民族民间音乐概论、合唱与指挥、舞蹈等。