学生投票人数:53人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 72% |
四星 | 15% |
三星 | 9% |
二星 | 1% |
一星 | 3% |
学生投票人数:62人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 67% |
四星 | 14% |
三星 | 11% |
二星 | 4% |
一星 | 4% |
学生投票人数:42人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 62% |
四星 | 11% |
三星 | 16% |
二星 | 9% |
一星 | 2% |
学生投票人数:41人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 61% |
四星 | 9% |
三星 | 19% |
二星 | 7% |
一星 | 4% |
学前教育
培养目标本专业培养热爱幼儿教育事业,具有现代教育理念,能适应幼儿教育改革与发展的需要,具有宽厚的科学文化知识和扎实的学前教育专业理论,过硬的专业技能及进行教育教学研究的意识和能力,综合素质较高,能在幼教机构从事保教、管理、教育工作的专科层次幼儿教师。
主要专业课程学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园教育活动指导、学前教育科研方法、幼儿医学基础、幼儿营养、音乐、美术、体育、舞蹈、教师口语、幼儿文学、现代教育技术与课件制作等。
学前教育(早期教育方向)
培养目标本专业方向培养热爱幼儿教育事业,具有现代教育理念,能适应幼儿教育改革与发展的需要,具有宽厚的科学文化知识和扎实的学前教育专业理论,过硬的专业技能及进行教育教学研究的意识和能力,综合素质较高,长于早期教育领域的教学、保育与研究的专科层次幼儿教师。
主要专业课程学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿营养、幼儿园教育活动指导、学前教育科研方法、音乐、美术、舞蹈、婴幼儿护理与保健、婴幼儿智能开发、0-3岁婴幼儿心理与教育、蒙台梭利早期教育等。
学前教育(幼儿园管理方向)
培养目标本专业方向培养热爱幼儿教育事业,具有现代教育理念,能适应幼儿教育改革与发展的需要,具有宽厚的科学文化知识和扎实的学前教育专业理论,过硬的专业技能及进行教育教学研究的意识和能力,综合素质较高,长于幼儿园管理的专科层次幼儿教师。
主要专业课程学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园教育活动指导、学前教育科研方法、音乐、美术、舞蹈、管理学概论、公共关系学、幼儿园管理、应用写作等。
学前教育(语文方向)
培养目标本专业方向培养热爱幼儿教育事业,具有现代教育理念,能适应幼儿教育改革与发展的需要,具有宽厚的科学文化知识和扎实的学前教育专业理论,过硬的专业技能及进行教育教学研究的意识和能力,综合素质较高,具有较好的汉语言文学基础,长于幼儿园语言领域教学的专科层次幼儿教师。
主要专业课程学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园教育活动指导、学前教育科研方法、音乐、美术、舞蹈、现代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、文学概论、写作、幼儿文学、幼儿园语言教育等。