学生投票人数：39人
| 综合满意度 | 占比 |
| 五星 | 48% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 17% |
学生投票人数：40人
| 办学条件满意度 | 占比 |
| 五星 | 39% |
| 四星 | 32% |
| 三星 | 2% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 20% |
学生投票人数：35人
| 教学质量满意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 17% |
学生投票人数：34人
| 就业满意度 | 占比 |
| 五星 | 44% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 17% |
五、电子信息工程技术（校级教学改革试点专业）培养目标:培养具备图纸识别、工艺流程再造与智能产品应用和维护的专业理论知识和职业技能，具有智能电子产品前期设计、加工与检测、安装与调试、维护及辅助设计等工作的技术技能型人才。核心课程：智能电子产品设计与制作、电子产品检测技术、单片机应用技术、电路辅助设计、EDA/CPLD技术、电子产品工艺等。就业方向:面向电子行业、从事智能电子产品设计、生产及检测、通讯产品技术支持等工作岗位。o-spacerun:'yes';font-family:'Times New Roman';font-size:14px;mso-font-kerning:1px;">UI交互式界面设计、数字影像制作等工作岗位。nt>�、IOS平台UI设计、移动商务以及增值业务等工作岗位。g:1px;">设计师等工作岗位，也可作为自由设计师独立创业。:1px;background:rgb(255,255,255);mso-shading:rgb(255,255,255);">3D打印制造、3D建模、3D测量等人工智能化相关工作岗位。
