学生投票人数：14人
| 综合满意度 | 占比 |
| 五星 | 86% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
学生投票人数：12人
| 办学条件满意度 | 占比 |
| 五星 | 92% |
| 四星 | 8% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
学生投票人数：11人
| 教学质量满意度 | 占比 |
| 五星 | 100% |
| 四星 | 0% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
学生投票人数：11人
| 就业满意度 | 占比 |
| 五星 | 91% |
| 四星 | 9% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
（一）培养目标：本专业培养思想政治坚定、德技并修，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的教师职业道德和职业素养，掌握相应的舞蹈教育教学基础理论知识，具备较强的舞蹈基本功和舞蹈教育能力，掌握初步的儿童舞蹈编排能力。本专业学生在毕业后5年左右预期能够胜任小学舞蹈教师，能够从事舞蹈教学、艺术培训、群众文化服务等工作的高素质技能型人才。本专业人才培养模式采用“521”人才培养模式，5是指5学期传授专业知识，培养专业核心素养。2是指舞蹈专业能力+舞蹈教育教学能力，使其在顶岗实习时，具备履行实习岗位职责的能力。1是指最终形成舞蹈教育综合实践能力。并实现以下目标：目标1：掌握舞蹈教育的基础文化知识，具备相邻学科专业的基本素养。目标2:具备较为扎实的专业技能，掌握不同舞种的表现能力和舞蹈教学能力。目标3：具有初步的教师专业成长能力，能运用所学知识和技能解决在教学实践中的实际问题。目标4：具备良好的艺术修养和审美鉴赏力。目标5：能够胜任文艺活动的组织、策划、编导及指导能力。
