学生投票人数：24人
| 综合满意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 8% |
学生投票人数：24人
| 办学条件满意度 | 占比 |
| 五星 | 51% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 12% |
学生投票人数：21人
| 教学质量满意度 | 占比 |
| 五星 | 49% |
| 四星 | 42% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
学生投票人数：19人
| 就业满意度 | 占比 |
| 五星 | 64% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 5% |
培养目标：
培养德、智、体、美全面发展的，与我国社会主义现代化建设要求相适应的，掌握电气自动化技术专业必备的基础理论和专门知识，具有创新意识和能力，具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质，在生产、建设、管理和服务等第一线工作的,能从事电气技术与应用、电气设备安装与维修工作的高素质技能型应用人才。
本专业的人才培养目标特色是：培养“强弱电结合、软硬件结合、机电结合”的高技能型应用人才。
主干课程：
电工技术基础、单片机原理及应用、自动控制原理、自动检测技术、电气控制及PLC应用、电机与电力拖动、电气测量技术、传感器与检测技术等
就业方向：
各种供、配、用电设备的安装、调试、维护、技术改造、技术管理等岗位；各类电气设备、电气控制及自动化系统的安装、调试、维护、技术改造、技术管理等等岗位；各种计算机控制设备、PLC-DCS控制系统及装置的安装、调试、维护、技术改造、技术管理等岗位；专业发展方向：平台式开发、标准软件接口、网络化和集成化。
