学生投票人数：24人
| 综合满意度 | 占比 |
| 五星 | 84% |
| 四星 | 0% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
学生投票人数：30人
| 办学条件满意度 | 占比 |
| 五星 | 74% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 3% |
学生投票人数：23人
| 教学质量满意度 | 占比 |
| 五星 | 67% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 4% |
学生投票人数：21人
| 就业满意度 | 占比 |
| 五星 | 73% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 0% |
一、培养目标：主要培养具有特殊教育教学能力的，能够适应特殊儿童教育发展需要的，能在特殊教育学校与特殊教育相关机构从事特殊儿童教育和康复训练的应用型人才。
二、主要课程：特殊教育理论、特殊儿童诊断与评估、行为改变技术、手语、特殊儿童心理与教育、特殊学校课程与教学、感知觉训练、沟通与交往技巧、康复训练等专业课程。
