学生投票人数:37人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 72% |
四星 | 18% |
三星 | 2% |
二星 | 0% |
一星 | 8% |
学生投票人数:40人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 66% |
四星 | 15% |
三星 | 7% |
二星 | 5% |
一星 | 7% |
学生投票人数:37人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 74% |
四星 | 16% |
三星 | 8% |
二星 | 0% |
一星 | 2% |
学生投票人数:37人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 72% |
四星 | 21% |
三星 | 5% |
二星 | 0% |
一星 | 2% |
人才需求预测
现代汽车的科技含量高,维修方法要求规范化,诊断检测设备的智能化、自动化,要求维修企业的从业人员必须以技术型为主。
据教育部、劳动和社会保障部等六部委联合公布的《紧缺人才报告》,目前国内汽车电子技术人才的需求量至少存在100万的缺口。
目前我国的汽车产业的发展,汽车需求的增长为汽车服务业的发展提供了广阔的市场,汽车电子技术专业毕业生的就业岗位群主要有:1)汽车电子产品的设计与制造;2)汽车电子零部件制造企业从事制造、装配与调试工作;3)车载电子系统的制造、装配、调试、检测;4)汽车制造行业生产与技术管理;5)汽车理赔与保险;⑥汽车销售和售后服务等工作。
由于目前企业引进新技术的速度很快,现代汽车中高科技和新技术的应用越来越多,由此也带来了汽车电子设备的更新换代,因此,本专业学生还必须学习并掌握汽车的最新技术及最新的控制设备,教师与学生必须与时俱进。
培养目标
面向汽车市场,培养拥护党的领导,具有与汽车电子技术专业相适应的文化水平和良好的职业道德,掌握汽车电子必需的专业理论知识、充分的实践技能和较强的实际工作能力与经营管理能力,从事汽车(尤其是汽车电子)维修、检测、管理、销售的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用型人才。
学生应具备良好的思想政治素质和文化素质,适应我国汽车工业和现代汽车电子技术发展需要,既掌握汽车及汽车电子技术装备的使用、维护、故障诊断和修理的操作技能,又具有较宽的汽车与汽车电子技术理论知识的应用型高级技能人才。学生应获得的证书包括:大学英语三级、计算机一级、汽车修理电工中级或高级、C级以上(含C级)汽车驾驶执照。学生可以在汽车及汽车零部件制造、维修、运用、技术服务行业从事汽车制造、维修、营销和企业管理等方面的工作;可在汽车电子与电子电器行业从事生产、检验检测和管理工作。
主要课程
汽车电工电子技术基础、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器设备构造与维修、汽车发动机电子控制系统、汽车底盘电控技术、汽车车身电子控制系统、汽车故障诊断技术