学生投票人数:28人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 38% |
四星 | 21% |
三星 | 35% |
二星 | 3% |
一星 | 3% |
学生投票人数:29人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 37% |
四星 | 13% |
三星 | 27% |
二星 | 3% |
一星 | 20% |
学生投票人数:25人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 36% |
四星 | 20% |
三星 | 36% |
二星 | 4% |
一星 | 4% |
学生投票人数:24人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 36% |
四星 | 16% |
三星 | 20% |
二星 | 12% |
一星 | 16% |
人才需求预测
学院到20l5年,专任教师达到300人,其中具有硕士以上学位教师达到40%以上。同时建立一支相对稳定、高素质200人的兼职教师队伍。随着学院的发展,到2015年模具设计与制造专业的学生发展规模将达到500人,模具设计与制造专业的教师将达到65人,同时还有40人的企业兼职教师。相关设备价值将达到1200万,专业图书4.5万册。
随着经济的快速发展,我国正逐步成为“世界制造中心”,为了增强竞争实力,制造企业已开始广泛使用先进的模具设计与制造技术。然而,目前掌握模具技术的高技能人才并不能满足企业对人才的需求。就模具行业而言,目前最抢手的是模具设计软件人才和高级模具钳工,现在用的模具设计软件以Pro/E、UG居多,在珠江三角洲和长江三角洲以Pro/E居多,省内企业及北方模具制造业使用UG较多。所以,软件操作技能是模具人才一项相当重要的技能,模具企业需要的高技能人才必须至少掌握1门模具设计软件(Pro/E或UG)的操作技能以及模具钳修技能。
培养目标
本专业培养热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线;在具有必备的模具设计与制造基础理论知识和专门知识的基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能;适应模具设计与制造生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的模具设计与制造高素质技能型专门人才。
本专业服务面向的区域主要是河南省豫北地区和我国南方沿海各省,学生毕业后,主要从事的岗位是一般模具和新型模具设计、模具制造工艺编程、模具故障排除和维修、模具现场安装、调试、模具新技术、新工艺开发、模具生产一线应用和管理、模具行业和管理经营等等。具体目标为:善设计、会制造、能维修。
主要课程
机械制图、机械制造基础、机械设计基础、数控铣削编程与加工、冲压工艺及模具设计、塑料成型工艺及模具设计、模具CAD 注塑、模具CAD 设计、冲压模具CAD 设计、模具制造工艺学