专业名称：学前教育培养目标：本专业坚持以学生为中心理念，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德素养；增强热爱儿童的职业情感教育；掌握幼儿身心发展特点和保教活动规律，拥有现代幼教理念，培养组织学前儿童进行教育教学活动的能力；塑造具有创新精神、实践能力的专科层次的“一专多能”的幼儿教师，能在学前教育机构从事教育、保育和管理工作的高素质技术技能型人才。课程设置：专业基础课程：学前心理学、学前教育学、教师口语、幼儿文学专业核心课程：学前卫生学、幼儿园管理、幼儿园活动设计与指导、幼儿游戏活动设计与指导、幼儿舞蹈编创、奥尔夫音乐教学法专业技能课程：乐理与视唱练耳、歌唱基础钢琴与儿歌伴奏、幼儿舞蹈、幼儿美术、幼儿双语教学、见习、技能培训与竞赛、专业技能训练、试教、跟岗实习、顶岗实习、创业就业实践教育专业拓展课程：蒙台梭利幼儿教育、幼儿体操编排、绘本赏析与创意、0-3岁婴幼儿保育与教育、婴幼儿营养学、婴幼儿护理学、特殊儿童教育、幼儿安全教育、儿童观察、瑞吉欧教学法、幼儿入园适应问题研究、幼小衔接研究。主要实践环节：构建学校、基地、社会全方位的教学平台，实施岗位认识、实操训练、顶岗实习三个实践环节，理论与实践相互渗透、校内校外相互结合、自主发展与统一管理相互衔接的教学体系，有效培养学生专业核心能力和职业能力。学前教育专业实践体系序号实践名称主要培养能力开设时间实训场地1职业技能训练教育教学基本能力训练第1.2学期多媒体教室2专业技能训练教育整体技能训练、教学工作专项训练第3.4.6学期多媒体教室3见习职业认识、职业环境认知第4学期城区各幼儿园4车间课堂、实习学科教育教学实践、班主任工作第5学期幼儿园校内实训基地：校内实训室8个，总面积6142平方米，根据教学的需要，按照学前教育专业设置标准建立校内实训场所，配置了相应的实习实训设备，保证了学生唱、跳、弹、讲等职业（专业）技能训练的需要。教学设备基本满足教学需要，实训、实践课开出率达100％。序号实训基地名称主要实训项目与内容1琴房主要对练习乐器、声乐等音乐教育学习提供场地，现每间琴房都一台钢琴。每间练琴房面积从10平米到15平米不等，可供练钢琴，小提琴等各种乐器使用，也可上声乐小组课、合伴奏等多人使用。2数码钢琴实训室主要用于对学前教育专业学生进行钢琴专业技能的集中教学。设有钢琴演奏技巧、钢琴即兴伴奏、钢琴键盘等课程，通过教师演示讲解、学生独奏、合奏、齐奏等形式，提高学生的钢琴演奏水平、即兴伴奏能力及合作意识。

电钢琴演奏技巧实训室集视，听，练为一体，配备数码钢琴教学中央控制系统，主要包括电钢琴、电脑、摄像机、多媒体投影等设备。通过该系统，可以实现教学的主观化和立体化模式，实现集体化、小组化或个别化钢琴教学组织形式。3MIDI实训室主要用于对学前教育专业学生进行少儿歌曲编创教学，可将音乐的创作、乐谱的打印、节目编排、音乐的调整、音响的幅度、节奏的速度、各声部之间的协调、混响由MIDI来控制完成。4奥尔夫音乐室奥尔夫音乐教育实验室主要利用奥尔夫音乐教学法对学生进行“歌唱活动”、“韵律活动”、“打击乐活动”、“音乐欣赏”、“音乐游戏”的学习和实训，通过这一系列的综合音乐素质的训练提高学生的音乐教学能力，也为学生就业奠定基础。5蒙台梭利实训室蒙台梭利实训室通过观摩和直接体验蒙氏教具，学生能准确理解蒙台梭利的教育理念与教学原则，熟练掌握指导幼儿操作蒙氏教具的教育教学技巧，并能根据幼儿年龄特点设计系统的日常生活教育、感官教育、数学教育、科学文化教育与语言教育等传统的蒙台梭利专业课程，体验蒙氏课程的性质和特点，提升学生专业所需的实践能力和基本功。6舞蹈房主要用于学前教育学生舞蹈课教学与剧目排练，设有舞蹈形体，少儿舞蹈及少儿舞蹈编创等课程，通过教师讲解、示范等形式提高学生的舞蹈水平。通过剧目排练出舞蹈成品以参加各级舞蹈大赛。7手工、泥塑实训室旨在培养具有实际动手能力，创造能力的人。培养幼儿动手能力是幼儿教师的主要任务，实训室提供专业的手工制作工具与素材，让学前教育专业的学生发挥充分的想象力，制作出符合幼儿心理的手工艺品，并形成报告，在实践中提升自己的动手和创造能力，也提高教学能力。8音乐表演实训室学生艺术表演和技能展示的综合室。培养学生艺术表现力校外实训基地据学前教育人才培养目标，真正实现工学结合、知行合一的培养模式。联系专业实训单位，做好实践课程的组织实施与指导、监督与评价。序号实训基地名称主要实训项目与内容1罗定第一幼儿园见习项目：保育工作，教育活动组织；一日生活；儿童行为观察。2罗定第二幼儿园见习项目：保育工作，教育活动组织；一日生活；儿童行为观察。3罗定市罗城街道感恩幼儿园校外实训基地见习项目：保育工作，教育活动组织；一日生活；儿童行为观察。4罗定市罗城街道名雅幼儿园校外实训基地见习项目：保育工作，教育活动组织；一日生活；儿童行为观察。5东莞市小太阳早教中心校外实训基地实习项目：保育工作，教育活动组织；班级管理；一日生活；儿童行为观察。6佛山市禅城区百家筝鸣艺术中心校外实训基地实习项目：保育工作，教育活动组织；班级管理；一日生活；儿童行为观察。7珠海高栏港经济区平沙镇兰玲仕幼儿园校外实训基地实习项目：保育工作，教育活动组织；班级管理；一日生活；儿童行为观察。8东莞南园幼教集团校外实训基地实习项目：保育工作，教育活动组织；班级管理；一日生活；儿童行为观察。9罗定东方幼儿园校外实训基地见习项目：保育工作，教育活动组织；一日生活；儿童行为观察。10罗定北师大附属幼儿园校外实训基地见习项目：保育工作，教育活动组织；一日生活；儿童行为观察。

就业方向：毕业生就业前景广阔，可在幼儿园、教育行政部门及各种教育机构从事教育和教学工作。学前教育专业岗位与工作任务、工作内容对应表序号专业岗位工作任务工作内容1幼儿园教师教育教学和班级管理能力幼儿园五大领域教育教学和班级管理能力2学前教育行政管理人员幼儿园日常教学管理工作幼儿园五大领域教育教学和幼儿园日常教学管理工作3与儿童相关的企业设计制作应用型人才早教机构教学研究工作教育教学、早教机构教学研究工作职业证书：序号职业证书（技能等级）名称等级发证单位1幼儿教师资格证无教育行政部门2保育员初级、中级专业培训机构3育婴员初级、中级专业培训机构4舞蹈等级证书1-10中国舞蹈家协会5器乐等级证书（古筝、琵琶）1-10全国民族器乐协会6钢琴等级证书1-10广东省音乐家协会7声乐等级证书1-10广东省音乐家协会近三年平均就业率：100%本专业为学院重点专业，广东省重点培育专业，国际蒙台梭利培训基地，并获省财政、中央财政专项资金支持，专业师资力量雄厚，教学条件优越，教学做一体，注重学生专业技能和职业素质的培养。

优秀毕业生：钟绮敏10级学前教育学生党员现任新环球教育集团幼儿园园长蒙台梭利中级培训师五福家庭教育讲师2012年7月—2015年2月，东莞创思教育机构，先后担任班主任、骨干教师、年级组长（荣获机构优秀员工奖、机构创新员工、年度积极分子、优秀班主任），并考取园长证2015年2月-2017年10月梅州市华师华业幼儿园，先后担任班主任、骨干教师、年级组长、储备保教主任（荣获年度优秀员工、骨干教师、年度中层领袖奖）2017年10月-2018年8月新环球教育集团担任教学副园长2018年12月至今新环球教育集团园长（荣获最佳团队领袖奖集团最佳创客奖）