学生投票人数：120人
| 综合满意度 | 占比 |
| 五星 | 60% |
| 四星 | 32% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 1% |
学生投票人数：134人
| 办学条件满意度 | 占比 |
| 五星 | 65% |
| 四星 | 29% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
学生投票人数：117人
| 教学质量满意度 | 占比 |
| 五星 | 62% |
| 四星 | 29% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 0% |
学生投票人数：117人
| 就业满意度 | 占比 |
| 五星 | 48% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 5% |
数学教育
培养目标：培养具有良好综合素质，掌握数学教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步数学教学研究能力和应用能力的中小学数学教师。
核心能力：数学与计算机应用能力、数学教育教学能力，具有较丰富的数学知识和组织教学活动的技术能力。
核心课程与主要实践环节：数学分析、高等代数、空间解析几何、概率统计、计算机应用基础、数据库、C语言程序设计、计算机网络、普通物理、现代教育技术、教育原理、教育心理学、中小学数学教材教法、初等数学研究、初等数论、课件制作、讲课艺术、数学教学见习、教学实习、毕业论文等。
可设置方向：该专业同时套读数学教育本科（自考），专科毕业半年时间内即可取得本科毕业证。
就业面向：中小学数学教学及计算机教学，企事业单位中数学与计算机应用紧密结合的岗位。
