一、培养目标根据党的教育方针和高职院校人才培养的要求，面向医院、社区门诊及康复医疗机构，培养拥护党的基本路线，具有良好职业素质和创新、创业能力，掌握康复治疗技术专业康复医学基本理论和物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术和传统康复治疗技术等基本技能，能胜任基层康复治疗工作，德、智、体、美等全面发展的技能技术人才。二、专业核心课程《康复评定技术》、《运动疗法技术》、《物理因子治疗技术》、《作业治疗技术》、《言语治疗技术》、《中国传统康复技术》、《康复工程技术》、《常见疾病康复》、《中医养生康复技术》。三、校内可取得的资格证书基本技能证书：计算机文化基础合格证书、普通话等级证书、英语应用能力证书。职业资格证书：康复治疗师、推拿师、按摩师、生物电技师。四、就业方向该专业职业领域面向在卫生、残联、民政系统下属的各级医院（包括社区医院、儿童医院、专门的康复医院）的康复部门、以及老人院、特殊学校、康复器材公司等工作。五、专业发展前景据有关方面曾对我国的康复治疗专业人才现状做过调查,我国拥有13亿人口和6千万之多的残疾人，我国现有康复治疗师不足5640人，每10万人口仅分摊不足0.4名。在西方发达国家康复医师与康复治疗师的比例要求达到1：5到1：10。康复治疗师在数量和质量上远远落后于康复医疗实际的需要，就业前景广阔。据有关部门统计，我国康复治疗师的需求量至少为30～40万人，而目前从业人员只有2万名左右。康复治疗技术专业的开设，正是顺应社会民众健康、审美的需要，满足人们对意外伤害、疾病所致的残疾、手术后的恢复等在治疗疾病、延年益寿等多方面的需求，有着广泛、深厚的社会基础，市场广阔。庞大的市场需求吸引了很多的学生来选择康复治疗技术专业，也有很多人是凭着兴趣爱好进入这个专业。