学生投票人数:25人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 40% |
四星 | 4% |
三星 | 12% |
二星 | 12% |
一星 | 32% |
学生投票人数:25人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 44% |
四星 | 16% |
三星 | 0% |
二星 | 0% |
一星 | 40% |
学生投票人数:19人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 36% |
四星 | 15% |
三星 | 0% |
二星 | 0% |
一星 | 49% |
学生投票人数:19人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 36% |
四星 | 0% |
三星 | 10% |
二星 | 10% |
一星 | 44% |
专业代码:670106K修业年限:三年培养目标:本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应地方区域经济发展需要,具备良好的职业素养和敬业精神以及扎实的英语语言技能和教育教学技能,具有一定的创新创业能力,初步掌握英语教育的基本理论和实践方法,具有较强的教学活动组织能力及初步的教学研究能力,能在小学、幼儿园以及英语教育培训机构从事英语教学及管理工作的技术技能型人才。核心课程:综合英语、泛读、英语视听说、语音、英语写作、英语教学法、教师综合素质、儿童教育学、儿童心理学、简笔画与教具制作、儿童英语故事与短剧教学、儿童英文歌曲视唱与表演、儿童舞蹈、班级管理等课程。专业特色:“强技能”、“多面手”、“双证”。“强技能”,即强化英语教学技能。一方面通过参加英语演讲、口语、写作及阅读等大赛,提高学生的英语实际运用能力。另一方面通过第二课堂活动,强化英语教学技能;“多面手”,即学生毕业后可以在小学或教育培训机构从事英语教学工作和管理工作,也可以在幼儿园从事学前教育教学工作和管理工作;“双证”,即学生毕业时获得毕业证书的同时,可在校考取教师职业资格证书。就业去向:小学英语教师、幼儿园英语教师、英语培训机构英语教师、幼儿园管理者以及教育培训机构中、高层管理人员等。