特殊教育专业（师范专业）培养目标：本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，培养“厚师德、乐奉献；善特教、全育人；勤实践、重反思”的特殊教育专业人才，即具有先进康复理念，能够适应特殊儿童教育事业发展需要，拥有扎实特殊教育专业知识、娴熟特殊教育技能的，德智体美劳全面发展的，能在普通学校/幼儿园、特殊教育学校及其他特殊教育机构从事特殊儿童教育、康复、管理及咨询工作，具有科学创新意识和实践反思能力的复合型人才。课程设置:学前儿童特殊教育概论、人体解剖生理学、学前融合教育理论与实务、特殊儿童早期干预、特殊儿童心理与评估、应用行为分析、听觉障碍儿童的教育与康复、特殊教育研究方法、自闭症谱系障碍儿童的教育与康复、运动康复、智力障碍儿童的教育与康复、特殊儿童家庭教育等。就业方向:就业方向包括普通幼儿园（学校）、融合幼儿园、特殊教育幼儿园、特殊教育学校、儿童福利院、各类特殊儿童康复教育机构或培训机构。毕业生供不应求，工资待遇高于其他类教育岗位。
