小学教育(师范类)一、培养目标培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力；掌握小学教育专业基本理论知识，具备小学教育教学能力，富有创新精神，能够在小学及相关部门从事小学教育教学、科研及管理工作的高素质基础教育教学和管理人才。二、人才培养模式根据本专业人才培养目标，面向职业岗位，围绕职业素质培养和职业能力培养两条主线，采用校校（园）合作、工学结合、课证合一的“双线三段递进式”人才培养模式。第一阶段：前四个学期在校学习学科知识和教育理论，同时与合作单位联合开展教育见习、教育研习和实训教学，培养学生教书育人的实践能力；第二阶段：第五学期开展教师资格证有关课程的专题学习、考证指导、教学顶岗实习和毕业设计工作；第三阶段：第六学期深入校外实习基地、相关合作单位进行顶岗实习，为毕业后的就业打下坚实的基础，实现专业培养与就业岗位的无缝对接。小学教育专业学生顶岗实习三、主干课程本专业主要开设三笔字、书法、实用英语、小学心理学、小学教育学、小学音乐基础、自然科学基础、社会科学基础、现代教育技术、学生与班级管理、教育法规与教师职业道德、小学语文教学设计、小学数学教学设计、小学英语教学设计、小学科学教学设计、小学音乐教学设计、小学美术教学设计及教师资格证考试辅导等课程。四、专业特色培养具备小学全科教育教学能力，能够胜任小学教育教学及班级管理工作的教师。与河南誉德堂教育集团、漯河北大附属小学等合作办学，毕业生社会需求旺盛，就业前景好。五、就业优势主要在省内外公办、民办小学、社会培训机构从事小学全科教学与研究、班级管理、学校管理等工作，毕业生社会需求旺盛，就业前景好。