国际商务专业介绍一、培养目标践行社会主义核心价值观，适应社会主义市场经济需求和企业国际化发展的需要，具备人文精神，诚信品质和科学素养，具有国际化视野和创新思维，具有团队协作、运营管理的能力及沟通技巧，具有知晓中西方文化和管理知识的较高品质，掌握现代管理的基础理论、较扎实的国际商务理论基础、国际贸易基础知识与基本技能，有能力从事金融、会计、运营等国际商务业务以及自主创业，能在涉外经济贸易部门及企业从事国际商事业务和管理工作的应用性、复合型、创新性人才。二、培养规格及标准坚持“以学生为本，以能力为先，以良知为道”的办学理念，坚持“强素质、宽口径、厚基础、重能力”的博雅人才培养原则，坚持传授知识、培养能力、提升素养的协调发展，着力提高学生的学习能力、交流能力、实践能力、创新能力和社会适应能力，增强学生创业意识和就业竞争力，拓展学生国际视野，全面提高教学质量和人才培养水平。专业培养规格具体体现在以下四个方面：⒈知识结构学生应具备以下几方面知识：(1)人文素养知识：党的领导和社会主义制度，经济数学与数学思维、英语、计算机应用、哲学与社会、历史与文化、文学与艺术、科学与创新、贸易工具与经济分析等；(2)学科基础知识：法学、经济学、管理学、商务统计学等；(3)专业知识：战略管理、国际商务环境分析（国际商务学）、国际人力资源、国际商务谈判、跨文化管理、运营管理等；(4)相关专业知识：创业管理与实践（TA）、会计与财务管理、商务法律、管理与营销、国际贸易、国际金融、品牌与管理、物流与供应链管理等。具体课程设置详见指导性教学计划。⒉专业技能学生应具备以下几方面的技能：(1)具有较高文化素养，适应不断变化中环境的生存技能；(2)具有持续获取新知识的自主学习与再学习技能；(3)具有运用定性、定量分析方法以及提出问题、分析问题和解决问题的技能；(4)具有国际商务组织、管理和协调能力以及国际商务谈判的技能；(5)具有扎实的英语口语、书面交流能力和熟练运用专业英语的技能；(6)具有较好的团队合作精神和人际交往的技能；(7)具有熟练运用计算机、网络技术等从事国际商务活动的技能；(8)具有完整的人格、完善的职业素养，有一定的操作能力、创新和创业技能以及可持续发展的技能。⒊综合素质通过培养，学生应具备以下几方面的素质：有强烈的社会责任感，爱党、爱国、爱人民、尊重他人、敬畏制度；有创新精神、创业意识和团队合作意识；有较高的品格素养、职业道德和敬业精神；有强烈的事业心和良好的专业素养；有国际化视野和全球思维；有健康的体魄和良好的心理素质。⒋实践及创新能力的培养学生有就业、创业、继续深造等多种需要，为此将会根据学生的个性化需求，增设实践及创新能力培养模块，提高相应的课程数（含教学数），使教学内容与形式多元化，提高学生学习的积极性和满意度。三、培养方式培养方式力争体现出课内课外、校内校外、国内国外、训练与讲授等的融合。为此，以下是“融合”的实施载体。⒈课堂教学：采用理论讲授、案例分析、模拟（项目）教学、课堂讨论、小组演示等多手段教学；⒉课外讲座：设立《名人名师名家讲堂》，包含：教授讲堂、商务官员讲座、企业CEO演讲；⒊实践教学：组建团队，深入社会与企业，落实TA特色活动、社会参访和毕业实习、企业实践等；⒋出国交流：试行学校提供，个人选择、讲究实效的多种出国留学、游学、创业实践等出国交流途径与方式。四、本专业特色基于博雅理念的培养体系本身已经具有了专业的基本特色；实行开放的教育体系，让学习过程能够直接深入到社会中的企业群，并推动学生在就读期间组建实习性、模拟性的具有国际市场运营色彩的小企业（公司），为专业的主要特色；实施教练引导的教育机制和提供TA实景训练模式为专业的立足特色；落实案例教学和项目教学，尤其是借助网络手段的教学方式，可以让学生在一种实情的环境里享受到知识滋养的幸福体验，是人才培养追求的本质特色。上述特色的落实将通过以下适合的教育教学体系载体实现。掌握马克思主义经济学的基本理论和方法；经济学（含国际经济学）的理论和方法；国际商事活动的基本知识和基本技能；以及国际市场营销的能力；能运用基础计量、统计的方法进行事务对象分析和研究；了解国际市场运营发展的动态；了解主要国家和地区的经济发展情况及其贸易政策和发展动态；了解中国的经济政策和法规发展动态；能够熟练地掌握商务英语，具有听、说、读、写、译的基本能力；能利用计算机和其他经济分析工具从事涉外商事工作。