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2024年商丘工学院数控技术专业

摘要: 商丘工学院数控技术专业是一个很好的专业,本页面将展示商丘工学院的学生对数控技术专业的真实评价,包含综合满意度、就业满意度等。

一、商丘工学院数控技术专业怎么样?

学历层次:专科专业代码:580103学制:三年培养目标:本专业面向制造业生产第一线,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的职业道德和创新精神,掌握数字控制的理论知识、应用技术和操作技能,从事数控设备操作、数控加工与编程、数控设备检测和维护、数控设备营销等高端技能型专门人才。主干课程:机械制图、机械基础、电工电子技术与单片机、机械制造工艺、零件的机械加工、数控车削工艺与编程、数控铣削工艺与编程、数控机床的机械结构与检查、综合数控加工及工艺应用等。专业特色:我校数控技术专业自2007年创建以来,已有七年多时间,在学校领导和系领导的关心下更得到长足的发展,坚持质量立校,深化教育教学改革,努力打造学生知识、能力、素质的优化结构,以职业综合能力为核心设计培养方案和改革教学计划,加强实践性教学环节,彰显高等职业技术教育教学特色,实行校企合作,走产学相结合的办学之路。我们始终在不断探索,不断创新,以建立面向社会、面向应用、培养技能型人才为目的。在教学、管理方面积累了丰富的经验,尤其在职业技能训练方面形成了自己的特色和优势。数控技术专业的特色概括为一句话就是:把企业引入校园,把课堂搬进车间。通过贯穿于教学始终的实训和实习,培养高素质技能型人才。本专业人才培养目标的设计,充分结合企业需求特点,为学生的就业服务。在具体实施上,引厂入校,密切与企业合作,搞订单培养、建实训基地,通过工学结合锻炼学生的就业能力,既注重素质的培养,又注重创新意识和实践能力的培养,既注意以数控加工为主,又兼顾机械类其他实用专业课,并将实训教学贯穿全部教学过程。积极探索,走出一条人才培养的新模式、新路子。通过提高学生的关键实践能力,实现校企“零距离”的对接,增强就业竞争力,满足社会对未来人才的需求。就业前景:数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础;是提高产品质量、提高劳动生产率必不可少的技术手段;数控技术关系到国家战略地位和体现国家综合国力水平的重要基础。加入世贸组织后,中国正在逐步变成“世界制造中心”。为了增强竞争能力,制造企业已广泛使用先进的数控技术。据统计,目前我国数控机床操作工短缺60万左右。数控人才短缺已引起中央领导、教育部、劳动与社会保障部的高度重视。月薪6000难聘数控技工。年薪16万招不到模具技工。据统计,目前,我国技术工人中,高级技工占3.5%,中级工占35%,初级工占60%。而发达国家技术工人中,高级工占35%、中级工占50%、初级工占15%。这表明,我们的高级技工在未来5—10年内仍会有大量的人才缺口。

教育部、劳动保障部、国防科工委、信息产业部、交通部、卫生部等六部委决定实施“职业院校制造业技能型紧缺人才培养培训工程”,力争实现五年培养30万以上制造业技能型紧缺人才的目标,以缓解我国劳动力市场技能型人才的紧缺状况。就业方向:主要面向机械、模具、电子、电气、轻工等行业,可从事产品设计与加工、数控编程、数控机床操作、数控常用CAM软件多轴加工、数控设备调试与维修等相关工作。也可以在机械设计制造及其自动化、机械电子工程和模具设计与制造等专业方向继续学习深造。

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