本专业采用教育学和体育学两个主干学科课程设置方式。体育学专业主干课程除了设置常规体育理论和实践课程外，还开设了一些民族传统体育理论和实践课程。课程：体育学、教育学、心理学、学校体育学、运动技能学习与控制、体育课程与教学论、体育统计学、田径、体操、篮球、排球、足球、武术（套路）。本专业坚持以立德树人为根本，培养人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神、实践能力和社会责任感。具有坚定的教师职业信念和高尚的师德修养，具备现代体育教育、健康理念和创新精神，系统掌握学校体育教育教学、课外体育锻炼和训练竞赛的基本理论、基本技能与基本方法，具有一定的运动技能和学校体育管理、研究的能力，具有较强团队精神和协助能力，能胜任中小学体育教育工作的高素质应用型人才。随着高等院校近年来连续扩招和大学生就业制度的改革,目前我国每所高等院校的毕业生，都在不同程度上面临着就业市场的激烈竞争。体育专业的毕业生因其专业性较强及自身的一些缺陷，在就业市场竞争中所面临的挑战和压力越来越大,体育教育专业就业前景不容乐观。体育教育专业是体育专业中的第一大专业,其学生的就业工作开展如何，对今后我国体育事业和体育院(系)的发展都将产生极大的影响。有关体育教育专业学生的就业问题，已成为体育届人士普遍关注的一大热点，并引起了社会的普遍重视。体育教育专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长的体育专门人才。主要是在大中专学校中小学等教学单位以及工商部门、公安部门、社区体育指导部门、企事业工会部门从事学校体育科学研究、学校体育项目管理、社会体育指导等工作。就业率目前很高，其中最主要的就业领域为教学单位和高等学校。随着社会的发展,中小学生的身体素质教育越来越重要，高素质的体育教育专业教师将成为学校和社会的热门职业。