学生投票人数:33人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 55% |
四星 | 24% |
三星 | 18% |
二星 | 0% |
一星 | 3% |
学生投票人数:32人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 48% |
四星 | 31% |
三星 | 12% |
二星 | 3% |
一星 | 6% |
学生投票人数:31人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 57% |
四星 | 25% |
三星 | 6% |
二星 | 3% |
一星 | 9% |
学生投票人数:30人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 51% |
四星 | 13% |
三星 | 23% |
二星 | 10% |
一星 | 3% |
视觉传达设计(四年制本科)1.培养目标:立足湖州、服务长三角,培养具有“人文艺术情怀、国际视野、设计思维、设计审美和品牌设计、品牌包装、信息交互设计、数字媒体艺术设计能力”,适应长三角地区广告、文创、数字媒体艺术产业集群发展需求的卓越视觉传达设计人才,努力建设长三角一流、省内拔尖的视觉传达设计专业。2.专业特色:思政育人与视觉传达设计教学融会贯通。坚持立德树人,充分发视传专业课程的育人功能,深入发掘视传专业课程中能够帮助当代大学生树立理想信念、熏陶道德情操、养成君子人格、增强爱国主义、加强民族凝聚力的元素。夯实专业基础、强化实践性教学与打造区域特色相结合。在夯实专业知识和技能结构能力教学的同时,加强实践性教学,注重学科交叉,开拓学生视野。根据学科优势和地缘特点,强化品牌设计、信息交互、数字媒体艺术设计教学,递进式、渗透化培养、一专多能,适应“新文科”理念的设计学人才。注重科学研究成果向教学成果转化。构建“工作室制、双导师制、项目制”的人才培养模式。吸收本科生进入教学、科研团队,培育高水平教学成果。3.主干课程:构成设计、设计基础表现、设计思维与方法、图形创意、字体设计、标志设计、版式设计、插图设计、商业摄影、书籍设计、交互设计、动态图形处理、品牌设计、品牌包装、专题设计实践。4.就业去向:毕业生能在专业设计机构、平面及网络媒体、出版行业、广告公司、游戏开发公司及企业策划部门从事各类印刷品设计、网络媒体交互设计、书籍装帧设计、广告创意设计、企业形象设计、包装设计、UI设计、游戏原画设计以及设计管理等工作。