学生投票人数:210人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 40% |
四星 | 27% |
三星 | 21% |
二星 | 4% |
一星 | 8% |
学生投票人数:216人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 41% |
四星 | 23% |
三星 | 23% |
二星 | 6% |
一星 | 7% |
学生投票人数:211人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 40% |
四星 | 20% |
三星 | 27% |
二星 | 5% |
一星 | 8% |
学生投票人数:205人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 39% |
四星 | 19% |
三星 | 24% |
二星 | 8% |
一星 | 10% |
计算机科学与技术(四年制本科)1.培养目标:围绕区域信息经济发展和产业智能化升级需求,夯实数学与自然科学基础,训练计算机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法的综合应用能力,培养学生具有跟随技术发展,应用计算机科学与技术领域的新知识解决计算机系统设计、开发与应用等实际复杂工程问题的能力,并且熟悉所从事技术领域的相关标准、法律及其应用,从而成为具有岗位胜任力的高素质应用型人才。2.专业特色:(1)“一三五”岗位胜任力人才培养模式:围绕一个“工程实践创新能力培养方案”,经过“工程基本技能、工程项目技能、工程岗位技能”三个培养阶段,从“理论教学、实验教学、综合实训、能力考核、科技活动”五大体系出发,打造素质综合化、内容模块化、工程实践全程化、成才途径多样化的人才培养模式,扎实提升学生专业能力与就业竞争力。(2)工程实践全程化的实践能力培养:依托“湖州多媒体产业园工程实践教育中心”国家级大学生校外实践教育基地,开展四年一贯制的实践教育活动,深化校地共育人才培养。3.主干课程:离散数学、数据结构、数据库原理、计算机网络、计算机组成、操作系统、软件工程、算法设计与分析。4.就业去向:本专业学生毕业后可在软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事计算机、信息领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。可从事行业较广,主要有新能源、计算机软件、互联网/电子商务、电子技术/半导体/集成电路、计算机服务(系统、数据服务、维修)等行业。