体育教育

培养目标：培养德、智、体全面发展的，具有现代教育观念、良好的科学素养和人文素养，以及具有创新精神和实践能力，系统掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中小学等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、体育经营管理、社会体育指导等工作的专门性人才。

主干课程：本专业课程由专业课、职业课、公共基础课、个性选修课和实训环节五个模块构成，开设有运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育基本理论、学校体育学、体育经营管理学、基本体操、武术运动、体育游戏、体育舞蹈、艺术体操、健美操、游泳、乒乓球、网球运动、少数民族传统体育（珍珠球、高脚竞速、蹴球、键球等）、专选（篮球、足球、排球、田径、艺术体操、健美操等）、教育学、心理学、大学英语、计算机基础等课程。在全面提高学生综合素质的基础上，进校开始专项学习，重视学生就业实践能力的培养和个性化发展。就课程设计方面，加重了健身娱乐课程的学时比例，如体育舞蹈、健美操、流行舞等，把它们列为专业必修课程，加强这方面的活动组织，让学生在活动中即得到社交能力的锻炼，又提高了相关的专业知识。体育教育（艺术教育方向）

培养目标：培养德、智、体全面发展的，具有良好道德修养与文化艺术修养的体育艺术教育人才；培养具有宽厚专业理论知识，扎实的专业技术技能，以及较强创新意识与创编能力的专业人才；培养能够胜任中小学体育艺术教学工作和各级文化艺术团体、城镇社区、社会各级健身俱乐部等单位的艺术指导工作、组织管理工作的专门性人才。

主干课程：体操、健美操、体育舞蹈、艺术体操、芭蕾基训、民族民间舞、现代舞、武术、跆拳道、瑜伽、体育艺术概论、音乐基础理论、团体操编排、体育绘图等40门专业课程。