一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备人文素质与科学素养，专业基础扎实，具备运用多元知识进行环境设计领域实践操作的能力，注重团队协作，善于沟通表达；具备创新精神与艺术设计素养，能够从事环境艺术设计、室内外设计、园林景观设计、材料与工程预算等工作的高素质应用型专门人才。

二、专业就业方向毕业生能在景观设计公司、室内设计公司、工程施工公司以及企事业单位等领域从事室内外设计、景观设计、材料与工程预算、展示设计布置等方面的工作。三、培养要求1.知识要求（1）比较系统地掌握专业必需的理论基础知识，设计技能与设计思维。（2）能够熟悉室内外环境设计的程序与方法，能综合把握环境功能、空间、材料的改进性设计和创新设计等相关的基本知识与技术。（3）具有相应的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及具有文学艺术、历史哲学、政治思想道德、心理学、管理学等方面的人文社会科学知识。2.能力要求（1）具备一定的设计构思能力。了解室内设计、公共景观、园林设计的基本创意手法、掌握环境设计方案规划的整体创作技能。（2）具备一定的设计表达能力。了解制图、绘图的基本知识，熟练掌握手绘效果图的创意表达，AutoCAD、3DMAX等设计软件操作的基本技能。（3）具备一定的设计实践能力。了解室内外装饰设计与园林景观施工流程，熟练掌握整体方案的综合设计能力，技术与施工组织管理的能力。3.素质要求（1）具有合格的思想政治素质和良好的身体心理素质。具有良好的思想品德和职业素养，诚实肯干、严谨细致，有正确的人生观、价值观、道德观和法制观，拥有强健的体魄和健康的心理。（2）具有较好的科学文化素质。具有相应的科学思维和科学精神，具备求实创新意识和严谨的科学素养。（3）具备一定的艺术设计素养、环境设计意识，了解室内环境设计、园林设计、景观设计等学科的理论前沿和发展动态。四、主干学科建筑及环境设计方法学、人机工程学、材料学。五、核心课程设计概论、设计制图、人机工程学、设计表现技法（室内）、室内空间设计、设计表现技法（景观）、建筑及环境设计调研、模型制作等。六、主要实践性教学环节入学教育与军训、创新创业社会实践、色彩风景写生、专业调研、专业认知考察、实践实训、专业考察、专业综合实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。