专业介绍及定位随着大数据、云计算、移动互联网等新技术的应用和发展与普及，人工智能的迅速发展对人类社会和整个世界产生了深远的影响。图中这些领域，是中国经济未来发展的主要领域，而发展这些产业都需要大批新兴工科人才的支撑。新工科从高校到社会，从理论到实践，从教育到应用，将起到强力支撑作用。教育部在《高等学校人工智能创新行动计划》中强调，要加强人工智能领域专业建设，推进“新工科”建设，形成“人工智能+X”复合专业培养新模式。目前我国在人工智能方面的人才缺口大概是五百万人，这个缺口需要高等教育来填补。本专业面向国家、地方经济建设和社会发展对信息化、智能化的需要，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的信息科学、数理统计基础、计算机系统知识及扎实的编程基础，以及大数据基础知识与技能，掌握人工智能核心原理和人工智能思维，能够熟练运用数据思维、人工智能模型与工具、语音识别、自然语言处理、图像处理、虚拟现实等技术解决实际问题的高素质应用型人才，具有较好的创新和创业意识，具有竞争和团队精神，具有良好的外语运用能力，毕业后能够在政府部门或企事业单位从事人工智能系统集成、人工智能软件设计与开发、人工智能应用系统的管理与运维、人工智能教育等工作。师资力量本专业现有专业教师29名，其中，教授6人，副教授16人，副高以上职称占76%；博士10人，硕士19人，硕士及以上学位教师占教师总数的100%。教师中大多数研究方向均为人工智能、机器学习与模式识别、数据分析与应用方向，兼职教师均为企业一线从事智能化工作且具有实践经验的教师。培养特色产教融合，行业龙头企业引领、深度合作学校与山东浪潮集团、山大地纬、科大讯飞、新视觉、国泰君安等知名企业签订校企合作协议，深层次培养满足企业需求的人工智能专业人才，有效提升学生的职业能力和就业竞争力。学院教师多次获得多项教育部产学研合作项目。依托学校各学科优势、培养人工智能教育师资人才学校拥有山东省教育学品牌特色专业，依托教育学基础，结合人工智能发展优势，可为中小学培养人工智能专业教育师资和人才。课程体系学校具备良好的学科发展基础，良好的师资条件，一流的教学实验环境，教学、科研基础扎实，完备的图书平台和资料，且专业人才培养方案科学合理、切实可行，将形成数学与统计知识（如概率论、微积分、线性代数、优化求解和矩阵变换等）、计算机知识（如程序设计、算法分析和系统等）以及人工智能知识（如逻辑推理、机器学习、强化学习、控制与博弈决策等）相互结合的核心课程体系。在这样的培养体系下，学生今后能与“智能+X”的经济社会应用进行有效对接，使得人工智能成为经济社会发展的能动引擎。同时人工智能专业人才的培养对于缓解目前专业人才缺失、学科专业发展规划、服务地方经济建设发展也都将起到积极作用。教学科研成果本专业教师教师中1人获得国家级课件二等奖1项、省级课件三等奖一项，1人获得山东省微课教学比赛三等奖、3人获得省级教学成果一等奖，1人获得省级教学成果二等奖，1人获得省级微课大赛优秀奖，1人荣获山东省青年教师讲课比赛优秀奖，省教育科学研究优秀成果三等奖1项，1人获得校级课件一等奖，全国微课程大赛二等奖1项、优秀奖1项，2人获得校级优秀教案一等奖，2人获得校级教学能手，1人获得校级讲坛新星称号。本专业教师团队承担国家科技支撑计划课题、国家自然科学基金、国家社科等国家级课题7项；国家统计科学项目、省自然基金等省部级课题32项；厅局级课题约100项，发表SCI、EI等检索论文150余篇；这为开办人工智能专业积累了丰富的教学经验和科研经历，为人工智能专业的建设和发展提供了有利保障。报考要求及注意事项该专业招收全日制普通理科学生，授予工学学位。要求高考科目包含物理，欢迎热爱人工智能技术，热爱祖国，身心健康的你报考。寄语十年磨剑放光芒，笔尖生辉多力量，自信满满心，莫慌满腔热血上战场，才思隽永心中藏,知识重点全不忘，乘风破浪会有时，金榜题名定辉煌。祝考生们高考顺利，学业有成!