音乐表演（舞蹈表演）

1、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有一定的音乐基础知识与专业理论素养、综合素质全面、具备舞蹈表演的专业技能、有艺术创新追求、具备表演、创编、策划与传播能力的的综合型人才。毕业生可在行政或企事业单位、专业文艺表演团体以及文化馆、社会文艺团体、文化机关从事文艺活动的表演、编导、策划、管理以及表演理论的研究工作，也可在高、中等学校从事音乐表演的教学工作。

2、学制学位

四年、艺术学学位。

3、主干学科和主干课程

主干学科：艺术学、音乐与舞蹈学。

主干课程：舞蹈表演课、素质技巧课、基本乐理、视唱练耳、中国音乐史与音乐赏析、西方音乐史与音乐赏析、基础和声、歌曲分析与写作、曲式与作品分析、合唱与指挥、艺术概论等学科。

4、培养方向

舞蹈表演方向：民族舞表演、古典舞表演、现代舞表演、古典舞表演。

5、职业资格证书

中小学教师资格证

6、本科毕业生就业方向

毕业生可在行政或企事业单位、专业文艺表演团体以及文化馆、社会文艺团体、文化机关从事文艺活动的表演、编导、策划、管理以及表演理论的研究工作，也可在高、中等学校从事音乐表演的教学工作。

音乐表演（器乐表演）

1、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有一定的音乐基础知识与专业理论素养、综合素质全面、具备器乐演奏的专业技能、有艺术创新追求、具备表演、创编、策划与传播能力的的综合型人才。毕业生可在行政或企事业单位、专业文艺表演团体以及文化馆、社会文艺团体、文化机关从事文艺活动的表演、编导、策划、管理以及表演理论的研究工作，也可在高、中等学校从事音乐表演的教学工作。

2、学制学位

四年、艺术学学位。

3、主干学科和主干课程

主干学科：艺术学、音乐与舞蹈学。

主干课程：器乐表演个别课、声乐表演小组课、形体与舞蹈、基本乐理、视唱练耳、中国音乐史与音乐赏析、西方音乐史与音乐赏析、基础和声、歌曲分析与写作、曲式与作品分析、合唱与指挥、艺术概论等。

4、培养方向

器乐表演方向：钢琴、管乐、古筝、小提琴

5、职业资格证书

中小学教师资格证、钢琴及器乐考级证。

6、本科毕业生就业方向

毕业生可在行政或企事业单位、专业文艺表演团体以及文化馆、社会文艺团体、文化机关从事文艺活动的表演、编导、策划、管理以及表演理论的研究工作，也可在高、中等学校从事音乐表演的教学工作。

音乐表演（声乐表演）

1、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有一定的音乐基础知识与专业理论素养、综合素质全面、具备声乐演唱的专业技能、有艺术创新追求、具备表演、创编、策划与传播能力的的综合型人才。毕业生可在行政或企事业单位、专业文艺表演团体以及文化馆、社会文艺团体、文化机关从事文艺活动的表演、编导、策划、管理以及表演理论的研究工作，也可在高、中等学校从事音乐表演的教学工作。

2、学制学位

四年、艺术学学位。

3、主干学科和主干课程

主干学科：艺术学、音乐与舞蹈学。

主干课程：声乐表演个别课、器乐表演小组课、基本乐理、视唱练耳、中国音乐史与音乐赏析、西方音乐史与音乐赏析、基础和声、歌曲分析与写作、曲式与作品分析、合唱与指挥、艺术概论、形体与舞蹈等。

4、培养方向

声乐表演方向：民族唱法、美声唱法

5、职业资格证书

中小学教师资格证

6、本科毕业生就业方向

毕业生可在行政或企事业单位、专业文艺表演团体以及文化馆、社会文艺团体、文化机关从事文艺活动的表演、编导、策划、管理以及表演理论的研究工作，也可在高、中等学校从事音乐表演的教学工作。