学生投票人数:63人
综合满意度 | 占比 |
五星 | 25% |
四星 | 51% |
三星 | 11% |
二星 | 6% |
一星 | 7% |
学生投票人数:61人
办学条件满意度 | 占比 |
五星 | 19% |
四星 | 27% |
三星 | 36% |
二星 | 9% |
一星 | 9% |
学生投票人数:60人
教学质量满意度 | 占比 |
五星 | 13% |
四星 | 30% |
三星 | 38% |
二星 | 6% |
一星 | 13% |
学生投票人数:59人
就业满意度 | 占比 |
五星 | 16% |
四星 | 38% |
三星 | 23% |
二星 | 13% |
一星 | 10% |
专业介绍自动化是信息与系统科学相关工程与技术学科、计算机科学技术学科等多学科交叉的宽口径复合型专业,构筑较扎实的自动化基础理论和专业知识体系;注重其自动化系统的设计部署、开发研究与应用能力;强化其解决自动化领域工程应用问题的能力;培养能够从事自动化及相关领域产品开发、运维管理的应用型工程技术人才。
培养目标培养德、智、体、美、劳全面发展,具有创新创业意识、团队协作和工匠精神,具备扎实的外语、数学与人文社会科学知识基础,掌握控制科学与工程类、计算机类基础理论、基本技能和专业知识,能从事自动化系统设计部署、产品开发、科学研究、系统运维管理的应用型工程技术人才。
专业特色就业形势好。珠三角地区大量企业面临设备的自动化升级改造,人才需求缺口巨大;知识结构合理。校企无缝对接,人才培养紧随生产企业升级改造,紧贴企业生产实际;就业方式灵活。与25家企业联合构建协同育人基地,搭建了广泛的就业桥梁;就业率高。注重应用能力和实操训练,毕业生具有较强的实践动手能力,近5年毕业生就业率均98%以上,专业对口率92%以上。就业前景毕业生可从事运动控制、过程控制、制造系统自动化、自动化仪表与设备、机器人控制、智能监控系统、智能交通、智能建筑等工程应用领域的工程设计、技术开发、系统运维、生产管理、产品销售与技术服务等岗位的工作。
核心课程电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、电子线路CAD、C语言程序设计、自动控制原理、电力电子技术、微处理器原理与应用、传感与检测技术、可编程序控制器、电力拖动自动控制系统、人工智能技术、机器人技术基础。
实践课程金工实习、电子工艺实习、电工实习、电子线路课程设计、微处理器原理与应用课程设计、开关电源设计课程设计、可编程序控制系统课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计。